分析 由圖可知:①表示細胞分裂,細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞②表示細胞分化.在正常的情況下,經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異,這就是細胞的分化.圖中A是神經組織,B是上皮組織,C是肌肉組織.
解答 解:(1)由圖可知:①表示細胞分裂,②表示細胞分化.①除病毒外,細胞是生物體結構和功能的基本單位,細胞(受精卵)通過分裂,使細胞數目增多.如圖①中的過程只是細胞數量的增加,表示細胞分裂.②在生物體生長發育過程中,一些失去分裂能力的細胞,在形態、結構和功能上發生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化. 如圖②中的過程在形態、結構等方面出現了差異,表示細胞分化,細胞分化后形成各種組織.圖中A是神經細胞,能產生和傳導興奮.
(2)人體的結構層次由微觀到宏觀依次是圖中④細胞→②組織→①器官→③系統→⑤人體.
(3)由圖可知:①表示細胞,②葉屬于器官,③表示組織,④表示植物體,植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體,即①→③→②→④.
故答案為:(1)細胞分裂;A
(2)④→②→①→③→⑤
(3)C
點評 解此題的關鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握細胞分裂和分化的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精、懷孕、分娩 | B. | 受精、分娩、懷孕 | C. | 分娩、受精、懷孕 | D. | 懷孕、受精、分娩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管細長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細血管,利于腎小管的重吸收 | |
B. | 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環過程中倒流 | |
D. | 人的小腸很長,這有利于食物的消化與吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野亮,細胞數目多 | B. | 視野暗,細胞數目少 | ||
C. | 視野暗,細胞數目多 | D. | 視野亮,細胞數目少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
水分(%) | 蛋白質(%) | 葡萄糖(%) | 無機鹽(%) | 尿素(%) | |
A液 | 95~97 | 0 | 0 | 1.8 | 2.0 |
B液 | 99 | 微量 | 0.1 | O.9 | 0.03 |
C液 | 90~92 | 7.0 | 0.1 | 0.9 | O.03 |
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