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“草盛豆苗稀”，這一現象說明草是影響豆苗生長的（　�。�

A．生物因素

B．非生物因素

分析：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

解答：解：“草盛豆苗稀”體現了生物對生物的影響．草和豆苗，都是生物，它們相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于生物間的競爭關系，是生物因素的影響．
故選：A．

點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?衡陽）根據所學的生物知識回答下列問題：
（1）今年3月份衡山萱洲開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞．吸引游客和蜜蜂的主要是花的

花瓣

部分，農民在給油菜播種前松土，主要是為種子萌發提供

充足的空氣

．
（2）為了自己和他人的安全，交警提示“喝酒不駕車，駕車不喝酒”．馬路上執勤交警一旦發現了異常，會果斷地攔下該車，對可疑司機進行酒精測試．有時要求司機做抽血檢驗，醫生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于

靜脈

血管．喝醉后，酒精麻痹了司機的

小腦

，開車時動作不協調，易發生交通事故．
（3）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐．”這句諺語說明植物不僅能涵養水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的

水

循環．
（4）“草盛豆苗稀”，其中的草與豆是

競爭

關系．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春市年級七年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“草盛豆苗稀”，這一現象說明草是影響豆苗生長的（）

A．生物因素 B．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學的生物知識回答下列問題：

（1）今年3月份衡山萱洲開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞．吸引游客和蜜蜂的主要是花的(　 )部分，農民在給油菜播種前松土，主要是為種子萌發提供(　　 )�。�

（2）為了自己和他人的安全，交警提示“喝酒不駕車，駕車不喝酒”．馬路上執勤交警一旦發現了異常，會果斷地攔下該車，對可疑司機進行酒精測試．有時要求司機做抽血檢驗，醫生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于(　　 )　　血管．喝醉后，酒精麻痹了司機的(　　 )　，開車時動作不協調，易發生交通事故．

（3）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐．”這句諺語說明植物不僅能涵養水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的(　　 )循環．

（4）“草盛豆苗稀”，其中的草與豆是(　　 )關系．

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省衡陽市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據所學的生物知識回答下列問題：
（1）今年3月份衡山萱洲開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞．吸引游客和蜜蜂的主要是花的    部分，農民在給油菜播種前松土，主要是為種子萌發提供    ．
（2）為了自己和他人的安全，交警提示“喝酒不駕車，駕車不喝酒”．馬路上執勤交警一旦發現了異常，會果斷地攔下該車，對可疑司機進行酒精測試．有時要求司機做抽血檢驗，醫生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于    血管．喝醉后，酒精麻痹了司機的    ，開車時動作不協調，易發生交通事故．
（3）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐．”這句諺語說明植物不僅能涵養水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的    循環．
（4）“草盛豆苗稀”，其中的草與豆是    關系．

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