(7分)下圖是探究種子萌發的外界條件的對照實驗，請分析總結實驗結果。
(1)實驗共有 組對照實驗。
(2)已萌發的種子所滿足的外部條件是 、 和 。
(3)第②粒種子不能萌發的原因是 。
(4)第③粒種子不能萌發的原因是 。
(5)第④粒種子在 條件下有可能萌發。
科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（湖南永州卷）生物（帶解析） 題型：探究題
(7分) 下圖為免疫產生的實驗探究示意圖。
請據圖回答下列問題：
(1) 在上述實驗中， 為實驗組， 為對照組。
(2) 乙組實驗說明了鼠的體內產生了抵抗 的抗體。鼠產生的這種免疫類型屬于
免疫。
(3) 將另外一種病菌注入經過乙處理的鼠體內，鼠 (能或不能)存活。其原因是經乙處理的鼠的體內只有抵抗 的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
(4) 在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質炎糖丸相當于上述實驗中的( )
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：探究題
(7分) 下圖為免疫產生的實驗探究示意圖。
請據圖回答下列問題：
(1) 在上述實驗中， 為實驗組， 為對照組。
(2) 乙組實驗說明了鼠的體內產生了抵抗 的抗體。鼠產生的這種免疫類型屬于
免疫。
(3) 將另外一種病菌注入經過乙處理的鼠體內，鼠 (能或不能)存活。其原因是經乙處理的鼠的體內只有抵抗 的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
(4) 在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質炎糖丸相當于上述實驗中的( )
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
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