某校七年級生物興趣小組的同學非常喜歡飼養(yǎng)和研究小動物，春天他們到池塘里采集了許多蛙的受精卵，等受精卵發(fā)育成小蝌蚪后，他們開始做探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實驗，現(xiàn)將他們的實驗過程總結如下：
①取兩個玻璃缸，分別貼上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水；
③在A、B缸中加入同時孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸中不加；
⑥保持A、B兩缸水溫在22---25度；
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育情況．
請你作答：
（1）在這個實驗中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，你能找出來，并加以修改嗎？
答：______
（2）第⑤步中，為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加？
答：______
（3）實驗若按照你所修改的方案進行，你預計結果將是怎樣的？
答：______．
解：（1）一組對照實驗中只能有一個變量，該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質、甲狀腺激素，實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質應是一樣的池塘水；因此第2步應為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
實驗中用一只蝌蚪，結果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．因此第3步應為“在A、B缸中加入同時孵化出的蝌蚪多只”
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．
（3）預計結果：分析實驗現(xiàn)象，A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個體卻非常小；B缸中的蝌蚪正常發(fā)育．
故答案為：（1）錯誤一：第2步應為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
錯誤二：第3步應為“在A、B缸中加入同時孵化出的蝌蚪多只”
（2）是為了驗證甲狀腺激素制劑對蝌蚪發(fā)育的影響
（3）預計的結果：A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個體卻非常小；B缸中的蝌蚪正常發(fā)育．
分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．
點評：解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．
