科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程？（ ）
A.細胞分裂、細胞分裂
B.細胞分化、細胞分化
C.細胞分裂、細胞分化
D.細胞分化、細胞分裂
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統的模式圖，請據圖回答問題：
（1）口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ，它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
（2）人體最大的消化腺[ 3 ]______________，它能分泌____________，它不含____________酶，作用是____________。
（3）消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________，其中能為生命活動提供能量的三大類營養物質中，____________在此開始被消化。
（4）消化吸收的主要場所是[ 13 ]_____________，經過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[ 12 ]____________，最后糞便通過肛門排出體外。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析圖，回答問題：
（1）寫出標號的名稱：①__；②__．
（2）魚的鰓是紅色的，這是因為鰓里含有豐富的__，有利于鰓進行__．
（3）由鰓孔流出來的水與由口流入的水相比__的含量增多了．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是一個小小的生態瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據圖回答：
（1）這個生態瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態瓶中的_____．
（3）圖二中的C可以分解A、B體內的_____，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是分解者．
（4）生態瓶中的物質和能量是沿著_____流動的．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
