【題目】長期生活在西藏的人與生活在北京地區的人相比，體內血液中成分相對較多的是 ( )
A. 血細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 紅細胞
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【題目】下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）
A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體循環和肺循環的共同規律是（ ）
A. 心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房
B. 心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室
C. 心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房
D. 心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室
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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的生態瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；
②向B，C，D瓶中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．實驗裝置如圖所示：
實驗結果如下：
生態瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中小魚生存時間/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）比較A，B，C的實驗結果可知，小魚的存活時間與和有關．
（2）比較A，B的實驗結果可知，水藻的作用是 ．
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，可能的原因是 ．
（4）比較C，D的實驗結果可說明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣．
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【題目】下列敘述中屬于學習行為所具有的特點是（ ）
A．動物生來就有的行為
B．動物的本能
C．身體里遺傳物質所控制的行為
D．成長過程中,通過生活經驗和學習逐步建立的新的行為活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物腐爛的枯枝、動物的糞便能調節土壤肥力，改良土壤。體現了生物與環境的關系是
A. 生物能適應環境 B. 生物能影響環境
C. 環境能影響生物 D. 環境能適應生物
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