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【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是( )

A. 有機(jī)物,從上向下 B. 有機(jī)物,由下向上

C. 無機(jī)鹽和水,從上向下 D. 無機(jī)鹽和水,從下向上

【答案】D

【解析】試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管的功能.解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置、功能方面來切入.

解:導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析下圖回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)側(cè)臨時(shí)裝片的相關(guān)問題

(1)圖一中,c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____________,其目的是____________

(2)圖一中,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該 _________(填序號(hào))

(3)圖二中產(chǎn)生的原因是圖一中_________步驟操作不當(dāng)引起的(填序號(hào))

(4)觀察時(shí),如果想把圖三中左上方的A細(xì)圖移到視野中央,可以向 ___移動(dòng)裝片,為了更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,須改用 ________(填大光圈或小光圈”)和平面反光鏡

(5)圖三中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_______ (寫出序號(hào)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)與植物細(xì)胞比,該細(xì)胞沒有_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖示,回答問題:

(1)甲圖中的[1]______和[2]_____是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹,合稱為[3]______

(2)[5]關(guān)節(jié)囊主要由_______組織膜構(gòu)成。

(3)運(yùn)動(dòng)是以______為杠桿,關(guān)節(jié)為______,骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

(4)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂[①]所處的狀態(tài)是______。屈肘動(dòng)作在①和②______的共同作用下完成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下動(dòng)物行為中,哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為?( )

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B. 馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”

C. 蜜蜂筑巢

D. 鳥類營巢孵卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列連線錯(cuò)誤的是(  )

A. 泥鰍﹣﹣魚類﹣﹣黃鱔 B. 海蜇﹣﹣腔腸動(dòng)物﹣﹣水螅

C. 對(duì)蝦﹣﹣節(jié)肢動(dòng)物﹣﹣縊蟶 D. 章魚﹣﹣軟體動(dòng)物﹣﹣蝸牛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過對(duì)不同生物的細(xì)胞色素c進(jìn)行比較,可以知道這些生物之間的親緣關(guān)系.下表是幾種生物的細(xì)胞色素c和人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異,判斷與人的親緣關(guān)系最近的生物是(  )

生物名稱

黑猩猩

獼猴

金槍魚

向日葵

螺旋菌

與組成人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異

0

1

11

12

13

21

38

45

A. 螺旋菌 B. 向日葵 C. 黑猩猩 D. 獼猴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,該食物鏈正確的是( )

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→甲→丁→乙D.甲→丁→丙→已

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“藕斷絲連”的“絲”屬于下圖中的哪種組織( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸通過下列哪項(xiàng)進(jìn)行(  )

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 形成層 D. 樹皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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