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(2013?襄城區模擬)如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖,則該圖S、P分別表示的是(  )
分析:該題要從血液循環的途徑、血液在循環過程中成分的變化以及發生在肺泡內的氣體交換方面考慮解答.
解答:解:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環,在體循環中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由動脈血變成了靜脈血;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;在肺循環中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環,血液由靜脈血變成了動脈血;如圖所示:即流入左心室的血液中含氧氣最多,流入右心室的血液含二氧化碳最多;圖示中,S代表的器官中氧氣與血紅蛋白結合的百分比最高,說明此處的血液中含氧氣最多,為左心室;P代表的器官中,氧氣與血紅蛋白結合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,為右心室.故選:A
點評:氧氣在血液中是與紅細胞內的血紅蛋白結合后運輸的,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?襄城區模擬)認真閱讀材料一、二:
材料一:中新網6月11日電衛生部今日上午10時召開例行新聞發布會.發言人在回答記者提問時表示,我國的手足口病的防控形勢還是非常嚴峻的,按照專家的說法,5到7月是高峰期.手足口病備受關注,主要原因就是“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴重威脅兒童的身體健康.
衛生部對手足口病的防控工作非常重視,組織專家多次到高發區進行技術的監督和檢查.對于重癥病例的救治,衛生部多次進行了培訓,要求切實做到“四早”:早發現、早報告、早診斷、早治療,以早期識別和發現重癥病人,并且切實地將重癥病人按照“四集中”的原則,即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則,把重癥患者收治到有實力的綜合醫院進行集中救治.另外,在全國開展的衛生整頓活動,對我們防控手足口病也能起到很重要的作用.(據中國網文字直播整理)
材料二“不打農藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?
作為全球水稻的生產和消費大國,中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上.殘留的農藥最終進入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結;耗水量不斷增加等等,使農田生態系統遭到嚴重破壞.
中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”,建立了世界上最大的水稻基因數據庫.科學家們研究每個基因的作用,進而培育出高產抗病的“超級水稻”.2008年,上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植.
(1)根據材料一,回答一下問題:
①引起手足口病的病原體是
腸道病毒
腸道病毒
,它是一種
沒有細胞結構的
沒有細胞結構的
生物,只有
蛋白質
蛋白質
組成的外殼和包含
遺傳信息
遺傳信息
的內核構成.
②你認為該病毒的易感人群為
兒童
兒童
;從傳染病預防的角度看,“在全國開展的衛生整治活動”這一措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(2)根據材料二,回答一下問題:
①作為餐桌上的主食,大米的營養儲存于水稻種子結構的
胚乳
胚乳
中;水稻種子萌發,除外界環境條件外,需要的自身條件是
種子是完整的,胚是活的
種子是完整的,胚是活的

②施用化肥能提高水稻產量,因為化肥為水稻的生長提供了
無機鹽
無機鹽

③“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”.說明有毒物質會隨著
食物鏈
食物鏈
的積累,最終將危害
人類
人類
的健康.
④大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”,這說明生態系統的
自動調節
自動調節
能力是有限的.
⑤科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻,實際上這是
基因
基因
多樣性在農業生產上的應用.
⑥你認為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環境保護有什么積極意義?
減少化肥和農藥對環境的污染
減少化肥和農藥對環境的污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?襄城區模擬)植物體吸收水分的主要部位,運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?襄城區模擬)人的體細胞、紅細胞、血小板、性細胞、白細胞內染色體的數目分別是(  )條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?襄城區模擬)下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作環節示意圖,回答下列問題:

①實驗過程中有兩種實驗方法,一種是驗證性實驗,利用的是淀粉遇碘變藍色的特點,根據這個實驗結果可得出的結論是
淀粉是光合作用的產物
淀粉是光合作用的產物
;另一種是
對照
對照
實驗,利用的是將葉片的一部分進行兩面遮光,可得出的結論是
光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

②本實驗過程,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗
C
C

A.觀察葉片的結構              B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用產生氧氣        D.探究葉片正面和背面的氣孔數目.

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