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生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做

[  ]

A.能量輸入

B.能量輸出

C.能量流動

D.能量交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?德州)如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,乙為城市生態(tài)系統(tǒng)(屬于人工生態(tài)系統(tǒng))的生態(tài)金字塔.以下解釋不符合客觀事實的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
①該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表
蛙、鳥
蛙、鳥
.從總體上看,該食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
,數(shù)量最少的是

②該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
.生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過
光合
光合
作用固定的光能.這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動的.
③當農(nóng)田上的昆蟲數(shù)量大量增加時,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)的鳥和
的數(shù)量會隨之增多,而隨著上述三種生物的數(shù)量的增加,農(nóng)作物的數(shù)量將
減少
減少
,從而使得昆蟲的數(shù)量隨之減少.使得該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持相對穩(wěn)定的.這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.但這種能力是
有一定限度的
有一定限度的

④除了非生物部分外,該生態(tài)系統(tǒng)生物部分還有一個成分沒有畫出來,這個成分是
分解者
分解者
,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動植物遺體中的
有機物
有機物

⑤如果此草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲害,人們向這里噴灑農(nóng)藥,則你認為在什么生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多?答:

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖.請根據(jù)右圖回答問題.
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈,若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的動物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
消費
消費
者.
(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染.針對這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣.那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者.
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中,這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)依次進行傳遞的.能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點,因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中
植物
植物
的數(shù)量最多.
(5)如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

(6)通過調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認識到:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的,這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(我)調(diào)節(jié)
自動(我)調(diào)節(jié)
能力,但這種能力是有限的.如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會造成
昆蟲
昆蟲
的大量繁殖,這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到
破壞
破壞
,所以人們不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫
[     ]
A.能量輸入    
B.能量輸出    
C.能量流動    
D.能量交換

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