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14．杏的果實中可食用的部分是由杏花中的哪個部分發育來的（　　）

A．

子房

B．

胚珠

C．

珠被

D．

子房壁

分析一朵花傳粉受精后，只有子房繼續發育，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子．

解答解：受精后子房的發育情況為：

杏的可食用部分屬于果皮，由子房壁發育而成發育而成．
故選：D

點評回答此題的關鍵是明確果實和種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．

如圖是桃花結構示意圖，請據圖回答問題
（1）桃花的主要結構是雌蕊和雄蕊．
（2）[②]里的花粉成熟后散發出來落到[①]柱頭上，花開放后，花瓣等結構逐漸凋落．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

識圖題：如圖為消化系統圖，請分析回答以下問題：
（1）消化系統是由消化道和消化腺組成．
（2）口腔內的唾液腺能分泌唾液．
（3）圖中11所示器官為胰腺，它所分泌的胰液對食物中的糖類、蛋白質和脂肪的消化起重要作用．
（4）10分泌的胃液中含消化蛋白質的酶．
（5）人體消化和吸收的主要器官是圖中13（填標號）所示結構叫小腸．其內表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成．
（6）人體不需要消化即可吸收的物質有水、無機鹽、維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．為提高農產品質量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠．讓“種子萌發成幼苗”這個過程在車間內完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發，需要什么外界條件？小明決定自己動手，探究一下“種子萌發需要的外部條件”．
材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設計的實驗方案及結果如下：

裝置	種子數	條件	溫度	時間	實驗結果
①	10粒	干燥、充足的空氣	25℃	3天	0粒萌發
②	10粒	種子完全浸沒在水中	25℃	3天	0粒萌發
③	10粒	潮濕、充足的空氣	25℃	3天	10粒萌發
④	10粒	潮濕、充足的空氣	2℃	3天	0粒萌發

（1）比較①和③的結果可得出種子萌發需要適量的水分．
（2）比較②和③的結果可得出種子萌發需要充足的空氣．
（3）比較④和③的結果可得出種子萌發需要適宜的溫度．
（4）種子萌發過程中種子內有機物總量的變化是減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于不可遺傳的變異的是（　　）

	A．	經宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大口感好
	B．	普通羊群中出現短腿安康
	C．	同卵雙胞胎因生活環境不一樣，皮膚有明顯的差異
	D．	一片綠色的玉米地里出現了白化苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物的生殖方式中為無性生殖的是（　　）

	A．	通過植物組織培養技術培育出胡蘿卜的試管苗
	B．	蠶蛾的受精卵孵出幼蟲
	C．	袁隆平培育出雜交水稻
	D．	雞的卵孵出小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于青春期的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	青春期人腦的體積迅速增大		B．	青春期人的身高體重增長加快
	C．	青春期人的性器官發育迅速		D．	青春期是人生的“花樣年華”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

閱讀下面的資料，回答有關問題．
2015年5月29日，廣東省惠州市出現我國首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例．患者為韓國人，男性，1971年出生，系韓國MERS病例的密切者．中東呼吸綜合征（MERS）是2012年9月發現的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病．目前中東呼吸綜合征的傳染源和傳播途徑尚不完全明確，尚無特異性治療措施和疫苗，做好預防是關鍵．
（1）從傳染病的角度來說，冠狀病毒（MERS-CoV）屬于病原體（填“病原體”或“傳染源”）．
（2）如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）結構，該病毒結構簡單，沒有細胞結構．
（3）韓國因允許MERS患者出境遭批評．從預防傳染病的角度來說，本應該限制患者外出，進行隔離治療，這種措施屬于控制傳染源．
（4）目前中東呼吸綜合征尚無疫苗．人們常用疫苗來預防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原（填“病原體”或“抗原”或“抗體”）．
（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．請你完成“食物中的蛋白質對動物生長發育影響”的探究實驗：
材料：40只幼鼠；糖、脂肪、無機鹽和水飼料；牛奶．
（1）該實驗探究的問題是食物中的蛋白質對動物生長發育是否有影響．
（2）該實驗的變量是牛奶．
（3）實驗將40只幼鼠分為兩組，其中加牛奶為實驗組．
（4）每組均用20只幼鼠，是為了排除因偶然性引起的誤差，使實驗結果更可靠．
（5）安排另外一個小組在相同條件下完成該實驗，在科學方法上屬于重復實驗．

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