分析 顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數.物鏡倍數越高,鏡頭越長;目鏡倍數越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實物相反,上下倒置,左右反向.氣泡與細胞的區別:氣泡有黑邊的圓形,輕壓可以變形移動,細胞沒有.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞數目越多,因此使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用放大倍數小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①,在觀察的時,低倍物鏡距離玻片就遠,遠了視野就寬,看到的細胞數目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應該是⑥.
(2)由于在視野中看到的物像是實物的倒像,當物像不在視野的中央,而是位于視野的左邊時,應向左邊移動裝片,圖象才能向右邊移動,從而移到視野的中央來.又由于圖乙的物像比圖甲的物像大,所以應換用放大倍數大的目鏡或是物鏡,換物鏡時由于物鏡在轉換器上.當由放大倍數小的物鏡或目鏡換成放大倍數大的物鏡或是目鏡時,圖象會變得不清晰,這時應調節細準焦螺旋,調出清晰的圖象.可見D正確.
(3)B同學觀察到的口腔上皮細胞視野中沒有氣泡,而A同學觀察到的視野中有氣泡(圓形有黑邊的氣泡),因此B同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡,為了避免氣泡的產生蓋片時將蓋玻片的一邊先接觸水滴,就會發現水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開,這時慢慢地把蓋玻片放平,水就會從一側均勻地趕向另一側,不容易產生氣泡.
故答案為:
(1)④和①;⑥;
(2)D;
(3)B;氣泡;將蓋玻片的一側先接觸水滴,然后將另一側慢慢放下.
點評 解答此類題的關鍵是根據所學知識會對顯微鏡使用的某一環節作出解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬進行無性生殖 | B. | 鳥類的胚胎發育是在體內完成的 | ||
C. | 鳥類的生殖方式是胎生 | D. | 蟬的發育屬于變態發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物是植物界種類少、分布不廣的植物 | |
B. | 被子植物有根、莖、葉、花、果實、細胞六大器官 | |
C. | 被子植物的種子裸露,有利于萌發 | |
D. | 常見的農作物、花卉、果樹、蔬菜等絕大多數都是被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水、生理鹽水、碘液 | B. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | ||
C. | 生理鹽水、自來水、碘液 | D. | 涼開水、自來水、碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、細胞膜、細胞核 | B. | 細胞膜、細胞質、細胞核 | ||
C. | 細胞核、細胞質、細胞膜 | D. | 細胞膜、細胞壁、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗前應該檢驗裝置的氣密性 | |
B. | 為了使實驗現象更明顯,可適當增加試管內的昆蟲數量 | |
C. | 實驗時為便于操作和觀察,應該用手握緊試管 | |
D. | 為驗證動物呼吸,設置一個對照實驗更好 |
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