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5.如圖為正常人體細(xì)胞的染色體圖.請觀察后回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的,共有46條染色體.
(2)根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖為男性染色體組成圖,染色體表示為22對+XY.
(3)如果該人X染色體上某一基因發(fā)生突變,這一突變基因傳給自己兒子的概率是0%.

分析 (1)男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,且與人的性別無關(guān),被稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)從染色體圖中可以看出,第23對性染色體是XY,因此性別是男性.

解答 解:(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,從圖中可以看出,人的體細(xì)胞中有23對,即46條染色體,這些染色體是成對存在的.
(2)圖中的第23號性染色體中,大小不同,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體;應(yīng)該是男性的染色體組成圖,其染色體的組成為22對+XY染色體.
(3)人的性別遺傳如圖:從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親,X一定來源于母親.男子把X染色體上的某一突變基因,只能傳給女兒,不能傳給兒子.因此一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是O.
故答案為:
(1)成對、46      
(2)男;22對+XY     
(3)0%

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中不正確的是(  )
A.植物的組織培養(yǎng)是利用了植物的有性繁殖的原理
B.植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行
C.利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可以培養(yǎng)無病毒植物
D.利用組織培養(yǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的植物新個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出下列序號代表的結(jié)構(gòu)名稱:2關(guān)節(jié)囊5關(guān)節(jié)軟骨.
(2)任意寫出身體中一處關(guān)節(jié)的名稱:肩關(guān)節(jié).
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒,都可能使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出來,造成脫臼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施中,不科學(xué)的是(  )
A.控制放牧規(guī)模B.營造草場防護(hù)林
C.新建草場水利D.開墾草原變?yōu)榧Z田

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.食物的消化與吸收都在消化系統(tǒng)進(jìn)行,它由消化道和消化腺組成.人體消化與吸收的主要器官是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片標(biāo)本的某個(gè)視野,據(jù)圖分析下列說法不正確的是(  )
A.①的個(gè)體最大能夠吞噬病菌保護(hù)人體
B.②的數(shù)量最多,其內(nèi)富含含鐵的血紅蛋白
C.③具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì),氧氣和廢物的功能
D.④個(gè)體最小具有止血和加速凝血的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.探究實(shí)驗(yàn):請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.
我提出的問題是:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(1)我的假設(shè)是:蚯蚓在粗糙紙面上爬得快.
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):將活蚯蚓放在粗糙紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng);再將蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng);重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3-5次.
(2)預(yù)測結(jié)果:蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快.
(3)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前部.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓?答:放回適宜生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是(  )
  應(yīng)用實(shí)例 生物技術(shù)
 A 培養(yǎng)無病毒植株 組織培養(yǎng)
 B 釀造葡萄酒 發(fā)酵技術(shù)
 C 乳房反應(yīng)器 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
 D 試管嬰兒的誕生克隆技術(shù) 
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案
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