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炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據所學知識解答下列問題.
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物.使西瓜有甜味的物質儲存在如圖的[
]
液泡
液泡
(填序號)中;西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經
篩管
篩管
運輸而來的
(2)西瓜是由雌蕊的
子房
子房
發育來的,在結構層次上屬于
器官
器官

(3)西瓜的形狀也是一種性狀.有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現象屬于
不遺傳
不遺傳
變異,
不能
不能
(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
分析:本題是綜合考查植物細胞的結構、果實和種子的形成以及遺傳和變異的有關知識點.首先明確圖中各結構的名稱.①細胞壁;②細胞膜;③葉綠體;④細胞核;⑤液泡;⑥細胞質
解答:解:(1)在植物細胞的結構中,液泡內含有細胞液,具有酸甜苦辣等各種味道.葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為化學能,并通過篩管輸送到植物體的各部分結構.
(2)西瓜屬于果實,是由雌蕊的子房發育而來的.綠色開花植物的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體.其中綠色開花植物的器官包括根、莖、葉三大營養器官,花、果實、種子三大生殖器官.西瓜是果實,應屬于生殖器官.
(3)變異指的是親代與后代之間以及后代不同個體之間存在差異的現象.有些變異僅是由環境因素導致的,沒有遺傳物質的改變,因而不能遺傳給后代,屬于不遺傳的變異;有些變異是由遺傳物質的改變而引起的,因而能夠遺傳給后代,屬于可遺傳的變異.將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,沒有遺傳物質的改變,應屬于不可遺傳的變異,這種變異不能遺傳給后代.
故答案為:(1)⑤液泡;篩管;(2)子房;器官;(3)不可遺傳;不能.
點評:植物細胞的結構、果實和種子的形成以及生物的遺傳和變異是考查的重點,多以綜合題或是識圖題的形式出現,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟寧)炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據所學知識解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物.使西瓜有甜味的物質儲存在如圖的
(填序號)中;西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經
篩管
篩管
運輸而來的.
(2)西瓜是由雌蕊的
子房
子房
發育來的,在結構層次上屬于
器官
器官

(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是
D
D

A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉    B、大個西瓜和小個西瓜
C、西瓜皮的有條紋和無條紋      D、甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀.有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現象屬于
變異
變異
不能
不能
(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?棗莊)炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事情,西瓜的果實和種子分別是由什么結構發育而來(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據所學知識解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物.使西瓜有甜味的物質儲存在圖中的
(填序號)中;植物細胞具有[
]
葉綠體
葉綠體
和[
]
線粒體
線粒體
兩種能量轉換器,西瓜中的有機物是通過莖中的
篩管
篩管
運輸的.光合作用能使光能轉變成
化學
化學
能,儲存在它所制造的有機物中.
(2)西瓜是由雌蕊的
子房
子房
發育來的,西瓜在結構層次上屬于
器官
器官

(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是
D
D

A西瓜的紅色果肉和黃色果肉      B大個西瓜和小個西瓜
C西瓜皮的有條紋和無條紋        D甜味西瓜和薄片西瓜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細胞的什么結構中(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請回答下列問題.
(1)西瓜花中最重要的部分是
 
,如圖為
 
花(填單性花或兩性花)
(2)西瓜的果實是由雌蕊的
 
發育來的.利用果實里的種子繁殖后代,這屬于有性生殖.
(3)在西瓜開花結果時期,應適當的施加含
 
的肥料.
(4)有經驗的瓜農在西瓜長到一定時期時,就要摘除植株的頂芽,保證植物能多分側枝,從而多開花多結果,這樣做的原理是
 

(5)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是
 

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉           B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋             D.甜西瓜和薄皮西瓜
(6)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,假設用此方形西瓜的種子繁殖新植株,不做任何處理,所長西瓜仍為方形西瓜的幾率是
 
,說明理由
 

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