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(6分)在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí),同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維對(duì)話,請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)小組探究的問題應(yīng)該是                                              
(2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是          的。你判斷的理由是                                                         
(3)如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),用十字花科植物的葉做為實(shí)驗(yàn)組,你認(rèn)為應(yīng)該用             做為對(duì)照組。除這一條件不同之外,其他條件都要相同,這是為了                                  
(4)為什么做一次實(shí)驗(yàn)不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論:                               
(1)菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為嗎?
(2)丁同學(xué)、如果直接用幼蟲做實(shí)驗(yàn),不能排除幼蟲曾經(jīng)吃過十字花科植物的經(jīng)歷了
(3)非十字花科植物的葉。控制單一變量,保證實(shí)驗(yàn)不受其他無關(guān)因素的干擾。
(4)不準(zhǔn)確,一次實(shí)驗(yàn)偶然性大,誤差大。
(1)由四位同學(xué)的對(duì)話可知,該小組探究的是“菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為嗎?”;
(2)丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案更好一些,因?yàn)榕懦嗽谏L(zhǎng)過程中曾經(jīng)吃過十字花科植物的干擾;
(3)實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物,那么對(duì)照組用非十字花科植物,遵循單一變量的原則;
(4)為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

聯(lián)系生活實(shí)際試題:(⑴、⑷各2分;⑵、⑶各3分,共10分)
⑴有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿,造成空氣污染,請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法:                                       
                                                             。
⑵夏天,受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉,而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉,這說明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要__________________。
⑶在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰,狼怕刺刀”俗語,這反映了動(dòng)物的____________性行為。
⑷經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈,油燈熄滅了就不能盲目下地窖。這是因?yàn)椋篲____________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

搗蜂窩的人會(huì)被蜂蟄傷,蜂蟄人是蜂的
A.防御行為B.社會(huì)行為C.攻擊行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言,以前的生活習(xí)性也很難改變,這是因?yàn)?    )
A.狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),難以接受人的學(xué)習(xí)行為
B.狼孩雖然不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有人的學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.菜青蟲取食十字花科植物B.小鳥喂魚
C.黑猩猩堆木箱摘取香蕉D.蜘蛛織網(wǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于                    的活動(dòng),都是動(dòng)物行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中,其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋,還哺育長(zhǎng)的比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是
A.小鳥害怕兇猛的杜鵑,不得已為其哺育后代
B.小鳥與杜鵑友好相處,自愿為其哺育后代
C.孵蛋和哺育是小鳥的樂趣
D.孵蛋和飼喂是小鳥的先天性繁殖行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是:              ( )
A.廷伯根B.虎克C.勞倫斯D.李時(shí)珍

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列行為屬于先天性行為的是                                     
①小鳥喂魚              ②大山雀喝牛奶            ③黑猩猩釣取白蟻 
④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
A.①②③④B.①④C.②③ D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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