【題目】給植物施用肥，含氮、磷、鉀的無機鹽能進入根毛細胞，主要受下列哪一結構控制（ ）
A.細胞壁B.葉綠體C.細胞質D.細胞膜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃樹結構示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應的生理過程。請據圖回答:
(1)A表示的生理過程,細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生表示的生理過程。因此，A表示的生理過程叫做________作用。
(2)B表示的生理過程：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中。因此，B表示的生理過程叫做作用_________作用。
(3)C表示的生理過程：綠色植物通過葉綠體，利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過程叫做___________作用。
(4)D表示植物體吸收的水往高處流，這主要是靠_________作用拉動。
(5)該植物在白天和晚上都能進行___________作用,為生命活動提供動力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個生態系統中四種生物所占的數量關系，這些生物構成了一條食物鏈，下列說法正確的（ ）
A. 構成的食物鏈：乙→甲→丁→丙
B. 體內有毒物質含量最少的是乙
C. 丙的結構層次比丁少了系統
D. 若乙的數量增加，則甲的數量也增多
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】Science發布的2019十大科學突破，其中一項是“腸道微生物對抗營養不良”，科學家發現腸道中15種關鍵細菌有助于嬰兒健康。這表明人類和腸道微生物之間的關系最可能是（ ）
A.捕食B.寄生C.共生D.競爭
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，興趣小組的同學開展了下列探究，請回答：
（1）將圖甲中的裝置光照一段時間后，發現A中液面明顯下降，B無變化，主要原因是葉片進行了_____作用。
（2）小組同學從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時切片，這是因為用顯微鏡觀察的材料一定要_____。
（3）圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結構，植物吸收的水分主要通過圖乙的_____（填數字）散失到大氣中，它也是氣體交換的“窗口”。
（4）圖丙為葉肉細胞內進行的某些生理過程示意圖，圖中1、2表示氣體，A、B表示兩種能量轉換器。如果1為氧氣，則A是_____，發生在B處的生理過程是_____作用。
（5）小組同學到溫室大棚調查，發現農民伯伯安裝了增加_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）濃度的一種儀器，可以提高農作物產量。
（6）同學們通過探究進一步理解了綠色植物是生態系統中的_____，它制造的有機物養育了生物圈中的其他生物。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
