【題目】若載玻片上有一個“b”字，則從目鏡里看到的物鏡是（ ）
A．b
B．d
C．p
D．q
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續測量3次，數值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學的記錄應為（）
A．12.1cm
B．11.93cm
C．12.2cm
D．12.07cm
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】與苔蘚植物相比較，蕨類植物更適于陸地生活，原因是（ ）
A．有了真正的根、莖、葉，而且根、莖、葉里有輸導組織
B．用孢子進行繁殖
C．沒有根、莖、葉器官的分化
D．植株矮小，莖和葉里沒有輸導組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，并在實驗過程中添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，同學們還設計了3種實驗方案，如下表：
實驗前的處理 | 甲組 | 乙組 | |
方案一 | 甲、乙兩組均在常溫條件下 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下（暴露在空氣中） |
方案二 | 甲組在常溫條件下，乙組進行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下（暴露在空氣中） |
方案三 | 甲、乙兩組都進行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 在樹葉上放上準備好的細菌后放在無菌條件下 |
（1）以上三種實驗方案都有甲、乙兩組，目的是為了做 實驗．
（2）有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了 ．
（3）在上述方案中，“方案 ”更能說明問題．
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