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7.化石研究表明,人的進化過程經歷了大約四個階段,下圖為顱骨的變化示意圖,顯示了人類發展的過程,請分析回答:

(1)從圖中可以看出,人類進化的過程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于腦容量的變化,其中最接近現代人水平的是[丁]智人.
(2)人類進化過程中最關鍵的一個階段是圖[丙]直立人.處于這一階段的人具有區別于其他動物的重要特點,分別是制造工具和學會用火.

分析 人類起源森林古猿,古人類在發展過程中,經歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段.圖中:甲是南方古猿、乙是能人、丙是直立人、丁是智人四個階段.

解答 解:(1)從猿到人的進化過程中,一代一代地向直立行走的方向發展,直立行走是進化發展的基礎,直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,得以使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢和手更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標準.從圖中可以看出,人類進化的過程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于腦容量的變化,說明在人類進化的過程中,腦的發育,使人類制造和使用工具的能力越來越強,并且產生了語言,使其適應環境的能力越來越強.在人類的進化過程中,勞動是一個重要因素.勞動使人類的身體得到協調發展,最終演變成自然界的強者.其中最接近現代人水平的是丁智人.
(2)丙直立人,約20萬到200萬年,最早在非洲出現,也就是所謂的晚期猿人,懂得用火,開始使用符號與基本的語言,約100萬年前,冰河時期來臨,非洲開始草原化,直立人不得不開始遷徙,向世界各地擴張,在歐亞非都有分布(海德堡人,瓜哇猿人,北京猿人都屬于直立人).注意:此時人類第1次走出非洲.約80萬年前,直立人來到現在的西班牙地區,成為最早的歐洲人,即現代人.約20萬年前,歐亞非的直立人逐漸消失,被第一次非洲的新品種人類:智人取代,制造工具和學會用火是人類區別于其他動物的重要特征.
故答案為:(1)腦容量的變化;丁智人;
(2)丙;直立人;制造工具;學會用火.

點評 關于人類的進化應重點掌握進化的四個階段.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據植物細胞結構圖回答:
(1)在細胞分裂過程中,首先一分為二的是[④]細胞核,分裂形成的新細胞中的遺傳物質不變(填“不變”或“減半”或“加倍”).
(2)[③]葉綠體在生物細胞中的存在特點是C.
A.所有的植物細胞都有  
B.所有生物細胞都有    
C.并不是所有的植物細胞都有
(3)動物細胞同樣具有的結構是圖中的[②④⑥].

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案.
方法
分組
1234



處理
  饅頭塊  0.5g  0.5g
 饅頭碎屑  0.5g  0.5g
2mL2 mL
唾液稀釋液2mL2mL
是否攪拌
條件37℃保溫10-15分鐘
碘液檢測2滴2滴2滴2滴
實驗現象變藍不變藍變藍不變藍
(1)請在實驗現象一表格中填寫出顏色變化.(注:表格中填寫“變藍”或“不變藍”)
(2)如果把2和4作為一組對照實驗,其變量是有無牙齒的咀嚼.(提示:考慮口腔中的牙齒的作用)
(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是3號和4號.
(4)3號和4號試管中加入碘液后顏色發生變化的對照,此對照實驗的變量是有無唾液,你對此實驗現象的解釋是:唾液對淀粉有消化作用,消化的產物是麥芽糖.
(5)試管中唾液與饅頭碎屑充分攪拌的目的是模擬口腔內牙齒咀嚼.
(6)實驗中的試管均放入37℃溫水中的原因是模擬人體的體溫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.醉酒者走路搖晃不穩,是因為酒精抑制了(  )
A.大腦的功能B.小腦的功能C.腦干的功能D.脊髓的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.東營的葡萄的發酵技術和保鮮技術的日臻完善,水果產業也迅速發展.請分析回答.

(1)甲圖是制作果酒和果醋需要的[A]酵母菌和醋酸桿菌.
(2)乙圖是釀造葡萄酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖;說明酵母菌的發酵需要適宜的溫度.
(3)夏天水果容易腐敗,主要原因是細菌和真菌在水果中生長和繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖.請據圖回答以下問題:

(1)從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是雌蕊和雄蕊.
(2)果樹要結出果實和種子,必經階段是和,完成這些階段后,雌蕊的[5]子房就會進一步發育成果實,其中[6]發育成種子.
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由受精卵發育而成.
(4)某同學將大米播種到疏松、濕潤且溫度適宜的土壤中,結果沒有萌發,請你幫他分析一下原因由于水稻種子在磨制成大米的過程中破壞了種子的胚,因此不會萌發.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列男女生殖器官中,具有產生生殖細胞和分泌性激素作用的一組是(  )
A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸C.子宮和精囊腺D.陰莖和陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是雞卵的結構,據圖回答下列各問題.
(1)卵細胞是由⑤、⑥、⑧構成的,(用圖中標號或寫結構名稱均可).
[①]卵殼 具有保護卵細胞的作用;
[⑥]卵黃內貯存著供胚胎發育初期需用的養料;
[⑤]胚盤里面含有細胞核,它是進行胚胎發育的部位;[④]卵白能為胚胎發育提供水分和養料;
(2)鳥卵產出后,胚胎發育停止,后經雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續發育,發育成雛鴿.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發育,受溫度影響比較  大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蕨類植物比苔癬植物高等的原因(  )
A.有真正的根,輸導組織和機械組織B.有假根
C.有莖、葉的分化D.孢子生殖

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同步練習冊答案
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