【題目】生物圈為人類提供各種各樣的______，_______既能維持生物圈的相對平衡，又有利于人類自身發展。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了方便師生對校園植物的認識，某生物興趣小組給校園里的各種植物掛上了標牌。請認真觀察標牌，回答問題：
（1）從標牌信息可知，圓柏的屬名是___________,圓柏屬于_______植物。
（2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個等級中，圓柏所屬的等級是_______，這一等級的生物共同特征_______．（填“最多”或“最少”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在東非大裂谷地帶，古人類學家發現的距今300萬年前的化石──“露西”少女。從骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨較粗壯，和現代人較為相似，你猜測她的運動方式會是（ ）
A. 爬行 B. 臂行 C. 直立行走 D. 游泳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家發現大氣中的二氧化碳平均濃度(單位為mg/L)從20世紀50年代的315 mg/L升至本世紀初的370 mg/L。下列哪項可能是導致此改變的原因( )
A. 野生生物的滅絕 B. 植被遭受破壞
C. 臭氧層的損壞 D. 全球氣溫增高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的__具有保護作用．
（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有小空腔即圖中[]__．
（3）卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是圖中的[]__，將來可能發育成小雞．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據圖回答：
（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________．
（2）從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構成，沒有________．
（3）A寄生在________細胞內，又叫________病毒．
（4）病毒不能獨立生活，只能寄生在________內，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細胞．
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