【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（ ）
A.生物影響環境
B.生物適應環境
C.環境改變生物
D.環境制約生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物的生殖、發育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發育過程．請仔細閱讀、分析，回答以下問題：
（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A________，C________．
（2）若上述生物體代表蝗蟲，則其在①階段的特點是：________、________，蝗蟲在②階段的發育順序是________．
（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是________，過程②中的特點是________．如青蛙的這些過程都必須在水中進行，所以青蛙對水生環境的依賴性很強．雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發育有什么意義________．
（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養物質主要來自于________．鳥卵產出體外后繼續發育的必要外界條件是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是（ ）
A.雌雄同體，體內受精，體內發育
B.雌雄同體，體外受精，體外發育
C.雌雄異體，體內受精，水中發育
D.雌雄異體，體外受精，水中發育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統的示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)影響該生態系統的非生物因素有______、______、______和______等。
(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有________ 。
(3)一段時間內，人們為了保護農作物，大量消滅昆蟲，則______的數量會明顯減少。
(4)為了獲得更高的產量，人們使用更多的化肥和農藥，這樣做的危害是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你從一個受精卵發育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過程，請據圖回答
（1）人體的生長發育是從A細胞開始的，A細胞是指________ ．
（2）圖中①②③表示細胞的________過程，使細胞的數量增加；④表示細胞的________過程，從而形成不同的組織．
（3）圖中B為________組織，人體內的血液屬于________組織．
（4）人體的結構層次由小到大依次是________ ．
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