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【題目】家兔的呼吸器官是(

A.皮膚 B.氣囊 C.肺 D.鰓

【答案】D

【解析】家兔屬于哺乳動物,而哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生,哺乳.哺乳動物體腔內特有結構是膈肌.膈肌是哺乳動物的一個特征.膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分,胸腔內只有心臟和肺;小腸、胃、肝臟在腹腔.所以家兔呼吸的器官是肺.

故選D.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內三種血管之間血液流動方向示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)血液能在血管中不停地流動,其動力來自_____

(2)如果②是肺部毛細血管,當血液流經②以后,血液中_____(氣體)會顯著增多,血管②中的血液匯集到血管③中后流回到_____心房;

(3)血液中運輸氧氣的細胞是_____

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【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖.以下分析正確的是(  )

A. 當光照強度大于n2時,表示該植物不再進行光合作用

B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是顯微鏡結構圖及視野中的人體口腔上皮細胞示意圖,有關分析正確的是

A. 若實驗室光線比較暗,應使用2上放大倍數較小的3和4的平面來對光

B. 使用顯徵鏡觀察人體口腔上皮細胞,調節5使鏡筒下降時,眼睛應注視1

C. 依據甲判斷,制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,操作錯誤的步驟是染色

D. 將視野由乙轉換為丙時,向左上方移動臨時裝片后再轉動2由低倍物鏡換成高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”中的“殼”指的是(

A.皮膚 B.表皮 C.內骨骼 D.外骨骼

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【題目】綠色植物吸收水分,不利于生物圈的水循環。_____

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【題目】甲、乙是探究天竺葵某項生理活動的實驗裝置圖(兩株天竺葵生長狀況相同),丙是科研人員利用天竺葵探究影響光合作用因素繪制的曲線圖。請據圖回答:

(1)打開閥門A與B,開啟吸氣泵,抽取Ⅱ中原有氣體后,關閉A、B和吸氣泵,并立即將其放于黑暗環境中,幾小時后,打開A、B和吸氣泵,觀察現象。

①將Ⅱ中原有氣體抽走的目的是________

②觀察到的實驗現象及得出的結論分別是________

(2)若先將Ⅱ和Ⅳ置于黑暗處一晝夜,再開啟A、B和吸氣泵,將Ⅱ中的氣體抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在陽光下照射幾小時(A、B和吸氣泵始終保持開啟狀態),然后分別取Ⅱ和Ⅳ的一片葉,經脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后進行觀察。

①該實驗將天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是________

②觀察到的實驗現象是________;得出的結論是________

(3)分析丙,a點和b點的光合作用強度差異受________的影響,c點和b點的光合作用強度差異受________的影響。

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【題目】綠色植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用。

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【題目】科學探究式學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生理活動;乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置(注氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對葉片進行脫色的裝置。請據圖回答問題

(1)甲圖中的植物白天和夜晚都可進行生理活動主要是________(填寫字母),植物體吸收的水分主要用于甲圖中的_______(填字母)生理活動。

(2)把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置_________內的氧氣含量比較高。這是因為該植物進行了甲圖中的________(填字母)生理活動。

(3)從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進行脫色處理,圖中標號1為酒精,將葉片至于酒精中脫色的原因是________________________,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置______內的葉片會變藍。

(4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在_______環境中。

(5)該生物興趣小組還發現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實驗裝置中,實驗結果如下表(mg/h表示毫克/小時)

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據表中數據可知,如果連續12小時光照,在連續12小時黑暗,則溫度控制在______℃時,植物積累的有機物最多。

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