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5．動物保護色的形成是（　　）

	A．	自然選擇的結果		B．	環境中化學氣體導致的
	C．	動物自身調節的結果		D．	集體變異的結果

分析自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；

解答解：動物的體色與周圍環境的顏色相似，從而不易被敵害發現，利于其避敵和捕食，這種的體色叫做保護色；達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的，是自然選擇的結果．而人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對人類有利的生物變異以形成新品種．
故選：A．

點評動物的保護色有利于躲避敵害或捕食獵物．解決此題的關鍵是理解達爾文的自然選擇學說．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝗蟲的發育過程要經過的時期依次是（　　）

	A．	受精卵→若蟲→成蟲		B．	受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
	C．	受精卵→蛹→成蟲		D．	受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．

如圖為心臟結構圖，據圖回答：
（1）和A相連的是肺靜脈；和B相連的是主動脈；g是下腔靜脈；f是房室瓣．
（2）在圖中流動脈血的心腔有AB（只填字母）．
（3）肺循環開始于圖中D，終止于圖中A（只
填字母）．
當血液流經下肢毛細血管網處時，血液將運來的氧氣和養
料送給周圍的組織細胞，同時把組織細胞產生的二氧化碳等廢物帶
走．這樣血液由動脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校實驗小組探究“甲狀腺對蝌蚪生長發育的影響”的實驗設計方案如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B

實驗步驟	A缸	B缸
①	1000mL池塘水	1000mL自來水
②	分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③	加入等量的蝌蚪飼養
④	加少許甲狀腺激素制劑	不加少許甲狀腺激素制劑
⑤	水溫保持在適宜的范圍內

每天記錄蝌蚪生長發育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你找出來并加以改進完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；；②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只；．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于變溫動物的是（　　）

A．

魚

B．

鷹

C．

企鵝

D．

麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．控制鯽魚身體前進方向的主要器官是（　　）

A．

胸鰭

B．

尾鰭

C．

頭部

D．

軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的成體不能長時間地潛伏在水中，主要原因是（　　）

	A．	鰓的結構不如魚的完整		B．	主要是用肺進行呼吸
	C．	受精過程不需要在水中完成		D．	在水中難以捕到食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．進入青春期后，男性和女性在身高增長方面的規律一般是（　　）

	A．	男性和女性的增長時間相同		B．	男性和女性的增長速度相同
	C．	男性增長再先，女性增長在后		D．	男性增長在后，女性增長在先

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是耳的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）具有收集聲波功能的是耳郭．
（2）有些人暈車，與耳的半規管有關．
（3）聽覺感受細胞位于耳蝸內，外界聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳．
（4）感冒以后，病菌可以從咽鼓管進入中耳，引起人的中耳炎．
（5）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是[6]張開，以保持鼓膜兩側的氣壓保持平衡．
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能通過皮膚感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激．

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