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【題目】保衛細胞區別于表皮細胞的結構特點有(

A. 形狀相同,含葉綠體 B. 形狀相同,不含葉綠體

C. 形狀不同,含葉綠體 D. 形狀不同,不含葉綠體

【答案】C

【解析】保衛細胞與表皮細胞的形狀不同,保衛細胞成半月形。并且保衛細胞中含葉綠體,而表皮細胞中沒有葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組選項全部屬于生物( 。

A. 落葉、豌豆、青霉、鯊魚

B. 金魚、電腦病毒、水杉、人

C. 鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子

D. 榕樹、仙人掌、海豹、生石花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發育過程脫掉的一層皮,下列有關蟬的正確敘述是( 。

A. 蟬鳴叫是一種覓食行為

B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

C. 蟬的發育經歷了卵、若蟲、成蟲三個時期

D. 蟬的身體由許多體節構成,屬于環節動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關青春期的特點,敘述錯誤的是

A. 身高突增

B. 獨立意識增強

C. 神經系統開始發育

D. 男孩出現遺精,女孩出現月經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細胞以及酵母菌結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)將甲、乙兩種細胞放于清水中,不會脹破的是______(填“甲”或“乙”),因為該細胞具有[_____]_____

(2)酵母菌結構與植物細胞結構除了具有相同的結構①,還具有相同的結構[_____]_____。

(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的物質存在于______內。

(4)甲細胞結構有,而乙、丙都不含有的結構是______,所以丙的營養方式是異養。

(5)甲、乙細胞共有的結構[⑦]是生物進行______作用的場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚外形示意圖,請據圖回答問題:

(1)用手抓活的鯽魚,易被它們掙脫,原因是魚的體表有黏液,其作用是_______。

(2)魚在水中時,口和鰓蓋總是不停地一開一閉,這是魚在______。

(3)鯽魚在游泳時,保持身體平衡的是_______,控制魚體前進方向的是_______

(4)有資料顯示魚類是深度“近視眼”,視力范圍一般為1~2m,但它從不與礁石、船只、島嶼相撞,這是因為它身體表面兩側各有一行______,能_______的緣故。

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【題目】下列關于節肢動物與人類關系的敘述,錯誤的是

A. 蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉

B. 蝗蟲、蚊、蜱愛叮咬人,并傳播疾病

C. 蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥,治療疾病

D. 蝦、蟹等為人類提供動物蛋白

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【題目】有一病人在醫院進行了葡萄糖靜脈點滴后,感覺到了甜味。這是因為經過什么過程后,血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故?(

A.體循環和肺循環B.肺循環和體循環

C.肺循環、體循環、肺循環D.體循環、肺循環、體循環

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【題目】關于微生物的敘述,正確的是

A. 微生物個體微小,結構簡單,分布廣泛

B. 微生物的數量眾多,都對人類有害,要將其消滅

C. 微生物都是由細胞構成

D. 微生物通過產生后代使物種得以延續

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同步練習冊答案
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