【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動,圖1、圖2、圖3代表相關結構。請據圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是_____反射,該反射的感受器位于圖1的[____]______。
(2)在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是圖2的[____]______,聽到的聲音是在圖3的[____]______形成的;遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防圖2的[____]______破裂。
(3)圖3是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C的基本單位是______。B的作用是______。C的作用是______。
【答案】復雜 ④ 視網膜 d 耳蝸 A 大腦皮層 a 鼓膜 神經元 使運動協調、準確,維持身體的平衡 調節人體基本生命活動的中樞
【解析】
圖1中:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④視網膜,⑤視神經;圖2耳結構模式圖:a是鼓膜,b是聽小骨,c是半規管,d是耳蝸;圖3中:A大腦,B小腦,C腦干。
(1)復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎上,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經活動的基本方式,所以我們看到紅燈停、綠燈行,這是一種由語言中樞、視覺中樞、軀體運動中樞等多個高級中樞參與形成的復雜反射。視網膜上有對光線敏感的細胞,它們相當于反射弧的感受器。因此,“紅燈停,綠燈行”這是復雜反射,該反射的感受器位于圖1的④視網膜。
(2)外界聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜。因此,在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是圖2的d耳蝸 ,聽到的聲音是在圖3的A大腦皮層形成的;遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防圖2的a鼓膜破裂。
(3)神經系統結構和功能的基本單位是神經元,神經元由細胞體和突起,突起包括樹突和軸突,功能是接受刺激,產生興奮,傳導沖動。腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等)。因此,圖3是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C的基本單位是神經元。B小腦的作用是使運動協調、準確,維持身體的平衡。C腦干的作用是調節人體基本生命活動的中樞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張莉對下列四種生物的結構特征進行分析比較,獲得的結果如下表所示(“√”表示有,“×”表示無),你認為記錄正確的是( 。
細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 細胞質 | 葉綠體 | |
A、衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
B、草履蟲 | × | √ | √ | √ | × |
C、酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
D、艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了人們的身體健康,現在各醫院都使用一次性輸液器,注射器,從預防傳染病的角度分析,這屬于預防措施中的( )
A. 殺滅病原體 B. 保護易感人群 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,是農田生態系統中部分生物組成的食物網。請回答有關問題:
(1)該食物網由______條食物鏈組成。
(2)從生態系統的成分分析,水稻屬于_______者?赏ㄟ^______作用合成有機物。
(3)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非生物部分及_____。
(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農田生態系統的水稻產量_____(增加、減少)。
(5)該食物網中,麻雀和蝗蟲的種間關系是_______。
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