【題目】關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是（ ）
A. 細胞核是控制中心
B. DNA上有指導生物發育的全部信息
C. 細胞核內有染色體，染色體是由DNA和蛋白質組成
D. 蛋白質是主要的遺傳物質
春雨教育同步作文系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能，請分析回答：
（1）制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴 ， 用解剖針挑取少許成熟的果肉，地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，用進行染色。
（2）觀察時，調節準焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細胞，屬于組織；其中[②]控制細胞的生命活動；番茄蛋花湯呈現紅色，味道酸酸甜甜是因為液泡內含有多種物質。
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【題目】森林古猿在進化成人類的過程中，只是自身形態發生了變化，與外界環境沒有關系。這種說法是否正確，請說明理由。
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【題目】如圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據圖回答下列問題。
（1）光合作用的原料是；光合作用的場所是；光合作用的產物是（請用圖中的序號填寫）。
（2）在把光合作用的原理應用到農業生產的過程中，人們總結出了提高光合作用效率的方法，如、等。
（3）綠色植物的光合作用具有重要意義：綠色植物為生物圈中其他生物提供；維持生物圈中的平衡。
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【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖分析回答問題：
（1）豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為________；豌豆的親代都是紫花，而后代中出 現了白花，這種現象在生物學上稱為____。
（2）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出______是隱性性狀。
（3）若用 B 表示顯性基因，b 表示隱性基因，則后代紫花的基因組成是____
（4）讓子代的兩株白花豌豆進行雜交，其后代出現紫花豌豆的概率是_____。
（5）將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，分別種于貧瘠和肥沃的田地里，前者的產量明顯低于后者，這種變異在生物學上被稱為_______。
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【題目】在植物光合作用的探究歷程中，人們很早就就認識到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳，放出氧氣，能量來自于光能。在這一過程中，光能去哪兒了？1845年，德國科學家梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出：植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來了。請你根據所學知識完成如下科學探究過程：
（1）探究過程
Ⅰ提出問題
光能轉換成的化學能，儲存于________？
Ⅱ作出假設
光能轉換成的化學能，儲存于淀粉中。
Ⅲ設計實驗
一、材料：盆栽天竺葵，黑紙片，酒精，碘液等。
二、原理：
①植物通過_______作用消耗淀粉，釋放能量；
②綠葉的光合作用需要光照；③葉綠素易溶于酒精中；④淀粉遇碘變成藍色。
三、實驗步驟：
①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜
②如圖甲處理葉片后，光下照射4小時，遮光部分與見光部分形成__________；
③摘下葉片，去掉遮光的紙片；
④用_______溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于檢測觀察；
⑤用清水漂洗后，滴加碘液檢測；
⑥觀察結果：如圖乙，遮光部分不變藍，見光部分變藍。
IV得得出結論
①光合作用制造了淀粉；
②綠葉只有在光照下才能制造淀粉；
③______________________________。
（2）拓展實驗
從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到氣孔保衛細胞里只有葉綠體變成了藍色顆粒，這個事實證明：光合作用的場所是__________。
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