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【題目】在中藥中常用的海螵蛸是（）

A．河蚌的貝殼

B．蝸牛的貝殼

C．烏賊退化的貝殼

D．鮑魚的貝殼

【答案】C

【解析】

試題分析：烏賊屬于軟體動物，其貝殼退化成內殼。烏賊退化的內殼可以入藥，臨床用名有海螵蛸、烏賊骨。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于各種類群動物的敘述中，錯誤的是（　　）

A. A（蚯蚓）用濕潤的體壁呼吸，B（青蛙）用皮膚呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區別是身體內沒有脊柱

C. D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變為翼，體表被覆羽毛等

D. E特有的生殖發育特點是胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內，人類生活所必需的物質可以循環再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________。

(2)圖中的微生物在生態系統中作為__________起作用，要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少______________。

(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________________。

(4)黃粉蟲的生殖發育過程與蝗蟲的生殖發育過程相比，多了一個________，屬于________________。

(5)若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是耳的結構示意圖和神經元結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）學校的生活豐富多彩。你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起圖1中[3]的振動，刺激了[2]內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺。
（2）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺最終都是在形成的。
（3）當遇到巨大聲響時，孫悟同學立刻張開口并堵住耳朵，他這樣做對嗎？。
（4）神經元包括[①]和[]突起兩部分。
（5）圖2中③叫做，它是末端的細小分支。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將有關生物過程進行了如下整理，你不認同的是(　　)

A. 尿的形成：入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管

B. 植物的進化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→植物體

D. 肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某學生制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關內容，請據圖示回答問題：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數是倍．此時，從目鏡內看到的物像是放大的像。
（2）實驗中對細胞進行染色的液體應是圖2中的。
（3）該組同學觀察到的細胞結構與圖3中的（填“甲”或“乙”）結構相同。
（4）甲、乙兩種細胞都有的能量轉換器是，它們的控制中心是。
（5）觀察時，發現視野中有污物“丁”存在。移動裝片污物不動，更換目鏡后，污物仍不動，則說明污物在（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）