【題目】以生物_________的差異程度和_________關系的遠近為依據(jù),生物分類單位從大到小依次分為________________________________7個等級。______是分類的最基本單位,常說的某種生物如“刺桐樹”屬于分類單位中的_______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(二)請根據(jù)觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的實驗情境回答下列問題。
【1】在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的時侯,用滴管在載玻片的中央滴一滴_____________(請選填“清水”或“生理鹽水”)。
【2】制作臨時裝片時為了不產生氣泡,下列哪項是關鍵( )
A. 載玻片上應多滴點清水
B. 用力按住蓋玻片
C. 讓蓋玻片的一側先接觸水滴,然后慢慢放下
D. 蓋玻片平放于載玻片上
【3】在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的________,看不清楚的是細胞內的_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是( )
A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸長和前肢變得很長
B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境中,它們的身體就產生發(fā)定向的白色變異
C.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果
D.在長期有毒農藥的作用下,農田害蟲產生了抗藥性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述,不正確的是( )。
A.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能總量
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭和流動起點都是綠色植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構成一株小麥的基本單位是細胞。下列關于小麥的結構或物質由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( )
A.基因、染色體、細胞核、細胞 、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體
B.染色體、基因、細胞核、細胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體
C.基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體
D.染色體、基因、細胞核、細胞、器官、組織、小麥個體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是組織,其功能是。
(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結構層次可概括為;與動物體的結構層次不同的是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一:2015年10月,中國女藥學家屠呦呦因致力于青蒿素對瘧疾的重大貢獻獲諾貝爾獎。瘧疾是由瘧原蟲(單細胞生物)所致的急性傳染病,該病通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。
資料二:自安哥拉黃熱病疫情爆發(fā)以來,包括我國在內的多個國家已經發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播。人對黃熱病毒普遍易感,接種疫苗可獲得持久免疫力。
(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是______和______。這兩種病原體在結構上的主要不同是______。
(2)積水是蚊子的滋生地,蚊子產卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進行,蚊子的發(fā)育方式為______;清除蚊子的滋生地,這在傳染病的預防措施中屬于______。
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因導入青蒿,獲得了青蒿素含量高2~3倍的青蒿植株。這項生物技術是______。
(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產生相應的______,提高抵抗力。這種免疫類型是______免疫。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com