【題目】下列都屬于節肢動物的是
A．蝴蝶、螃蟹 B．蜘蛛、蚯蚓 C．蚊子、水蛭 D．蜈蚣、蝸牛
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是（ ）
A. 動物能幫助植物傳粉、傳播種子
B. 動物是食物鏈的結構成分
C. 動物都是生物圈中的分解者
D. 動物不能影響和改變環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據圖并結合所學知識回答：
（1）在“觀察玉米種子的結構”實驗中，圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是_____，能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是_____。
（2）菜豆種子中最重要的結構是[]_____（前者填序號，后者填結構名稱，下同），它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由_____發育而成的．玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由_____（填字母）構成。
（3）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發過程中的作用_____。
（4）陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產，這是因為_____，此時，人們通常采取的彌補措施是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片，請據圖回答下列問題：
（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是_____（填字母代號），從種子的結構上看，E和F的區別是：_____；_____．C和E的不同是：E的種子外有_____包被著，而C的種子則沒有。
（2）圖中沒有根莖葉分化的是_____（填字母代號）；可以用來監測空氣污染程度指示植物是_____（填字母代號），這類植物的葉片非常薄，大都只有_____，易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
（3）在進化過程中，從B類植物開始具有了_____（結構），該結構不僅起固定作用，同時還能吸收水分和無機鹽。
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【題目】關于生物與環境關系的說法，正確的是（ ）
A．陽光、溫度和水都屬于非生物因素 B．同種生物的個體之間吸有合作關系
C．環境能影響生物，生物只能適應環境 D．生物的生存環境是指生物的生存空間
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【題目】春天，成片的桃花盛開，風景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛護大自然。
（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數萼片也會脫落，只剩下_____________繼續發育，_____________發育成果皮，______________發育成種子，______________發育成果實。
（2）桃花發育成桃的過程中，經歷的一個重要生理過程是：一個精子與_______________結合，將來發育成胚；另一個精子與________________結合，將來發育成胚乳。
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【題目】曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能（ ）
A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子
C．維持生態平衡 D．促進物質循環
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