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【題目】現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應該輸入( 。
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

【答案】D
【解析】解:臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).皮膚出現(xiàn)小傷口時,血流不止者,屬于血小板減少癥,需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質的血漿,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以輸入濃縮血小板懸液.
故選:D
輸血時不一定都是輸全血,臨床上要根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人類活動對生態(tài)環(huán)境進行改善的是(  )

A. 濫砍濫伐 B. 植樹造林 C. 非法捕獵 D. 隨意排污

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從如圖所示的實驗中可以得出的結論是( )

A.光合作用產(chǎn)生了有機物
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.無機物是植物體建造自身的主要材料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當B型血的人失血過多,搶救時應先考慮給他輸入 ( )

A. A型血 B. AB型血

C. B型血 D. O型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)示意圖,請回答:

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系,主要是____關系,這就形成了____

(2)此圖中共有___條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為__________

(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些青筋,然后從青筋處注射,這種青筋

A. 動脈 B. 肌肉 C. 靜脈 D. 毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我縣以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎、向綠色產(chǎn)業(yè)轉型的新經(jīng)濟結構正蓬勃發(fā)展。“桑→蠶→氣→魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例(如圖所示)。

(1)桑樹5-6月進入果熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結構中的________。熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)______(填“篩管”或“導管”)運輸而來。

(2)桑椹可制作桑葚酒,在其工藝流程中會加入培養(yǎng)旺盛的酵母液3%-5%,請你解釋加入酵母菌的原因:______________________。

(3)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應適當延長蠶發(fā)育過程中的________期。

(4)桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈:_____________________________________________。

(5)魚進行生命活動所需要的能量最終來自___________,生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是___________________。

(6)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學原理看,其原因是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗:

將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌處理;

洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;

洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;

丙培養(yǎng)基不涂抹;

加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如下圖所示。請分析回答:

1根據(jù)小明的實驗過程,你認為他要探究的問題是:

2丙培養(yǎng)皿的作用是 ;

3棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的 這一步驟。

4預期幾天后,三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是

5如果實驗結果與你的預期一致,你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】ABO血型是奧地利科學家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的。

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