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1．成蛙的呼吸器官是（　�。�
A．鰓B．嘴C．氣管D．肺和皮膚

分析 兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，據此答題．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態結構上相差很大，為變態發育．
故選：D．

點評 青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時期，為變態發育，蝌蚪用鰓進行呼吸，成體用肺和皮膚呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤，涼爽宜人，這是因為樹木的蒸騰作用，提高了空氣的濕度，降低了空氣的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．原始大氣在當時的自然條件長期作用下，形成了（　　）
A．簡單的無機物B．簡單的有機物C．復雜的有機物D．各種有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為探究“饅頭在口腔中的消化”的幾組實驗記錄：
（說明：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的．其中第①種處理是模擬了口
腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②、③、④種處理都是①的對照實驗）．
試管加入物質（各2毫升）水溫時間試劑處理加碘后的現象
①饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘碘液充分攪拌不變藍
②饅頭碎屑+清水37℃10分鐘碘液充分攪拌變藍
③饅頭塊+唾液37℃10分鐘碘液不攪拌不填
④饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘碘液不攪拌不填
（1）在表格內填寫①②試管的實驗現象（選填“變藍”或“不變藍”）
（2）①號試管的實驗現象說明淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了？
（3）當以“舌的攪拌”為變量時，應選取①④兩種處理進行對照實驗．
（4）①與②對照進行實驗是為了探究唾液對淀粉的消化的作用．
（5）在以上①②③三種對照實驗中，哪種處理不妥③處理不妥，應把不攪拌變成充分攪拌
（6）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即‘將饅頭塊與清水放人試管中不攪拌’”你認為這第五種處理有必要嗎？沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．無脊椎動物又可以分為：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們吃的許多美味佳肴都取自野生動、植物，這是利用生物多樣性的（　　）
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．觀賞價值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）如圖生態系統中動物屬于消費者成分
（2）在該生態系統中，若人們大量捕捉蛇和青蛙，則短時間食草昆蟲會大量增加，蟲和鼠量的增加給草帶來危害，結果導致生態平衡被破壞，由此可見，動物在維持生態平衡中起重要作用
（3）除此之外，動物在自然界中還能促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物，屬于無脊椎動物的是（　　）
A．蝎子B．蜥蜴C．蛇D．黃鱔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象，它蛻掉的是（　�。�
A．貝殼B．外骨骼C．鱗  片D．皮  膚

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同步練習冊答案
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