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蒸騰作用能夠使植物體的熱量散失，因此使周圍的溫度升高．
×
×
．
分析：本題可以從蒸騰作用的意義來思考作答．
解答：解：蒸騰作用能降低植物體的溫度．這是因?yàn)樗臍饣療岣撸参锏恼趄v作用散失掉從根吸收來大約99%的水分，在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱．還可以為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝鉂穸仍龃�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)，因此蒸騰作用可以調(diào)節(jié)氣候．
故答案為：×
點(diǎn)評：本題主要考查了蒸騰作用的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2007?湘潭）閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問題：
材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是（
B
B
）
A．光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
B．綠色植物可以更新因?yàn)閯游锖粑兊没鞚岬目諝?br />C．水分是植物體建造自身的主要原料
D．無機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
（2）請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新？
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新？
．（其他合理答案也可給分）
（3）在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的
無機(jī)鹽（或礦質(zhì)元素）
無機(jī)鹽（或礦質(zhì)元素）
被植物吸收利用了的緣故．
（4）而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了．
（5）當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時�？梢婂憻捳叩纳碛�，有人說清晨鍛煉好，亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好，你的觀點(diǎn)是：
晨煉好（或傍晚鍛煉好）
晨煉好（或傍晚鍛煉好）
，請簡述你的理由：
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少，且經(jīng)過晚上植物的凈化作用，清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質(zhì)量較好（或空氣中氧氣的含量最高，有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動）
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少，且經(jīng)過晚上植物的凈化作用，清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質(zhì)量較好（或空氣中氧氣的含量最高，有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色）如圖是生物圈碳一氧平衡示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C 分別為植物的不同生理過程，那么
A（光合作用）
A（光合作用）
過程能夠降低大氣 二氧化碳含量，
C（蒸騰作用）
C（蒸騰作用）
過程帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用
光照
光照
，提高圖中
A
A
的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)．
（3）根據(jù)示意圖，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的根本措施是
B
B
．
A．對造成污染的行業(yè)罰款  B．控制污染物的排放
C．建立自然保護(hù)區(qū)  D．種植能吸收有毒氣體的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收．請回答：
（1）水是生命之源，在
原始海洋
原始海洋
中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動離不開水．
（2）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減弱
蒸騰
蒸騰
作用．
（3）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)?!--BA-->
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理．
（4）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是
植物體的重要組成成分
植物體的重要組成成分
；同種植物不同器官含水量
不同
不同
．
  • 部位 根尖嫩梢 樹干 干燥的種子 肉果類果實(shí)
    含水量/% 60～90 40～50 10～14 60～90（5）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用
    促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
    促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
    ．
    （6）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是
    水是光合作用的重要原料
    水是光合作用的重要原料
    ．
    （7）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是．如果你是一名環(huán)保專家，你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議？（至少3條）
    工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度
    工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度
    、
    農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌
    農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌
    、
    生活用水要節(jié)約等
    生活用水要節(jié)約等
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
    （1）“西湖春色歸，春水綠于染．”這是對春天到來后，水中
    藻
    藻
    類植物開始大量繁殖的形象描述．“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹．”，這是對植物
    居間
    居間
    生長的形象描述．
    （2）“達(dá)坂城的姑娘辮子長，西瓜大又甜”，達(dá)坂城的水果個大味甜的原因是：該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有機(jī)物少．
    （3）在炎熱的夏天，當(dāng)你徜徉在茂密的樹林里時感覺到空氣濕潤、清新、涼爽，這與植物體有關(guān)的生理作用有
    光合作用
    光合作用
    、
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    ．
    （4）苔蘚植物常作為檢測空氣污染程度的指示植物，這與苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)，其結(jié)構(gòu)是葉只有
    一層細(xì)胞
    一層細(xì)胞
    構(gòu)成，
    二氧化硫
    二氧化硫
    等有毒氣體可以直接侵入，從而使植物體受到威脅，甚至死亡．
    （5）凡是植物細(xì)胞中含有
    葉綠體
    葉綠體
    就都能夠制造有機(jī)物，儲存能量；植物的自身生活需要能量，那么能量的利用離不開細(xì)胞的“動力工廠”--
    線粒體
    線粒體
    ．

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