【題目】在刮取人的口腔上皮細胞時，漱口的目的是（ ）
A.消除口臭
B.消除口腔內的食物殘渣
C.防止口腔發炎
D.沖掉口腔上皮細胞
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列對圖的解釋正確的是（ ）
A．、甲曲線代表脂肪的消化 B．、乙曲線代表蛋白質的消化
C．、丙曲線代表淀粉的消化 D．、E代表小腸的位置
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題：
（1）取一條活蚯蚓，可發現其身體是由許多環形的體節構成，這使它的軀體運動靈活。圖中___（選填“A端”或“B端”）是蚯蚓身體的前端，理由是___。
（2）用放大鏡觀察蚯蚓的腹部，可以看到體節上有小突起，這些突起稱為___，與___相配合可蠕動爬行。
（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做的目的是___。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)病毒是圖中的_________(填字母)。它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內。
(2)A與C比較，細胞結構上A沒有成形的________________。A與C的細胞里都沒有__________________，只能以現成的有機物為食。圖中D的生殖方式為_____________生殖。
(3)細菌、真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開________(填字母)；夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這是圖中___________(填字母)的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根據某條食物鏈中各營養級生物數量的多少而繪制的“數量金字塔”，其中甲、乙、丙分別代表第一、二、三各營養級的生物。下列食物鏈中，最符合此金字塔的是（ ）
A. 草→植食性昆蟲→食蟲鳥
B. 草→兔→狼
C. 樹→植食性昆蟲→食蟲鳥
D. 草→鼠→鷹
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
