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【題目】椋鳥(niǎo)經(jīng)常取食枸杞的果實(shí),這樣會(huì)使枸杞( )
A.產(chǎn)量大幅降低
B.擴(kuò)大分布范圍
C.植株生長(zhǎng)受到影響
D.無(wú)影響

【答案】B
【解析】椋鳥(niǎo)喜食枸杞的果實(shí),兩者之間似乎是受益者與受害者之間的關(guān)系 。其實(shí),椋鳥(niǎo)吃下多肉的果實(shí)后,枸杞的種子不被椋鳥(niǎo)消化,隨椋鳥(niǎo)的糞便被傳播到各處,這樣椋鳥(niǎo)幫助枸杞傳播了種子,擴(kuò)大分布范圍,對(duì)枸杞的繁殖后代是有益的 。

所以答案是:B


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解幫助植物傳粉、傳播種子(幫助植物傳粉、傳播種子有益:擴(kuò)大分布范圍;有害:數(shù)量過(guò)多危害植物).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)題填空:

(1)圖一是小腸內(nèi)表面示意圖,①______有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成____________,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

(2)圖二是肺泡與血液間氣體交換示意圖,箭頭表示血液流功或氣體進(jìn)出的方向,甲乙丙表示不同的血管。氣體b______需要通過(guò)______層細(xì)胞進(jìn)入血液,與細(xì)胞中的______結(jié)合。氣體a______在血液中由______運(yùn)送,最后由______系統(tǒng)排出體外。

(3)圖二中的血管丙______(填名稱)與血管甲______(填名稱)內(nèi)的血液相比,含有更多的______(填氣體成分)。

(4)圖三中的曲線AB段與如圖四的四幅圖中______表示的呼吸情況相同。此時(shí),肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”這句詩(shī)描寫(xiě)鳥(niǎo)的繁殖行為是( )
A.求偶
B.筑巢
C.孵卵
D.育雛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育階段圖,A表示動(dòng)物的卵,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 如果A是蚊的卵,那么D是其發(fā)育的蛹期

B. 如果A是蝗蟲(chóng)的卵,那么D是其成蟲(chóng)

C. 如果A是家蠶的卵,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)B時(shí)期

D. 如果A是蟋蟀的卵,那么C期的發(fā)育需要蛻皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用乳酸菌制作泡菜時(shí)要加蓋密閉,其目的是( )
A.防止細(xì)菌進(jìn)入
B.防止空氣進(jìn)入
C.防止水分蒸發(fā)
D.沒(méi)有任何作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)尾氣排放是空氣中PM2.5的重大元兇之一。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研可知,在北京,每天高峰時(shí)段,有34%的車(chē)在路上堵著,六環(huán)以內(nèi)每小時(shí)PM2.5的排放量是1噸。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在市政廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組 別

PM2.5(微克/立方米)

5:00~6:00

(車(chē)流量最少)

8:00~9:00

(車(chē)流量大)

9:00~10:00

(車(chē)流量小)

11:30~12:30

(車(chē)流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是__________

(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? _____________

(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將題表中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖表示。

_______

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度________________

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議: ______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指( )
A.皮膚
B.甲殼
C.鱗片
D.外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)人精于飲食,喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子,乙發(fā) 育成一粒南瓜子,下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是(

A.我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來(lái)

B.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C.向日葵和南瓜開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D.從花的著生方式來(lái)看,向日葵和南瓜的花分別屬于花序和單生花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液里紅細(xì)胞或者血紅蛋白含量低于正常值,會(huì)引起( )
A.缺鈣
B.營(yíng)養(yǎng)不良
C.發(fā)炎
D.貧血

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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