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【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 白細胞是人體與疾病斗爭的“衛士”,如果人體內白細胞數量高于正常值,很可能是身體有了炎癥

B. 正常人小傷口不處理也可以自然止血是因為血小板具有凝血作用

C. 紅細胞有輸氧的功能

D. 血液流經組織細胞間的毛細血管后靜脈血變成動脈血

【答案】D

【解析】

血液由血漿和血細胞組成,血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成。血漿的主要成分是水,其功能是運載血細胞,運輸養料和代謝廢物;白細胞可以作變形運動,身體某處有病菌時,白細胞會穿過毛細血管壁,吞噬病菌,對人體有防御和保護作用;紅細胞內富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離,所以紅細胞的主要功能是運輸氧氣。血小板無細胞核,具有止血和凝血的作用。通過體循環,將富含養料和氧的血液送到身體各部分的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧供細胞利用,同時,把細胞產生的二氧化碳等代謝廢物運走,這樣血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。在肺循環中,血液流經肺部毛細血管網時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡內的氧進入血液,這樣,靜脈血就變成了動脈血。

白細胞可以作變形運動,身體某處有病菌時,白細胞會穿過毛細血管壁,吞噬病菌,對人體有防御和保護作用,所以白細胞是人體與疾病斗爭的“衛士”,如果人體內白細胞數量高于正常值,很可能是身體有了炎癥,故A正確;血小板無細胞核,具有止血和凝血的作用,所以正常人小傷口不處理也可以自然止血是因為血小板具有凝血作用,故B正確;紅細胞內富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離,所以紅細胞的主要功能是運輸氧氣,故C正確;通過體循環,將富含養料和氧的血液送到身體各部分的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧供細胞利用,同時,把細胞產生的二氧化碳等代謝廢物運走,這樣血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血,所以血液流經組織細胞間的毛細血管后動脈血變成靜脈血,故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統中,屬于人工生態系統的是( )

A. 熱帶雨林生態系統 B. 溫帶草原生態系統

C. 海洋生態系統 D. 農田生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列方法中,不能得到可遺傳的變異的是( )

A. 加強水肥管理,使作物生長健壯

B. 進行品種間雜交,之后進行選育

C. 用射線和藥物處理種子后進行選育

D. 挑越牛群中肉質佳的牛進行繁殖

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【題目】某人在環境和進食相同的條件下,測定其在完全休息和運動的情況下,通過不同途徑所散失的水分(毫升),結果如下表。請分析回答下列問題。

汗液

尿液

糞便

呼出氣體

休息(一天)

100

1800

200

300

運動(另一天)

2000

500

200

600

(1)人體由休息狀態變為運動狀態,體內水分通過尿液散失的量明顯減少,而通過汗液和呼吸散失的量明顯增多,這種生理變化是在什么的調節實現的?

(2)人在運動時,汗液的分泌量明顯增加,說明皮膚內的汗腺活動旺盛。汗腺與腎上腺相比在結構上汗腺的主要特點是有?

(3)人體內排出的水分來源于?

(4)人在缺水的情況下也要排出尿液.原因是?

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 人體生命活動的調節主要依靠神經系統

B. 神經系統的結構和功能的基本單位是神經元

C. 手偶然碰到仙人掌馬上縮回并感覺到了疼痛,說明脊髓有反射和傳導功能

D. 神經調節的基本方式是反射弧

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【題目】組織的形成是由于( )

A. 細胞的分裂 B. 細胞的分化

C. 細胞的生長 D. 細胞的分裂和生長

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【題目】(1)_____是人類祖先與猿分界的重要標志。

(2)達爾文的學說合理地解釋了生物進化的原因。環境的_____作用決定著生物進化的方向。

(3)__________是生態系統的重要功能。

(4)酸奶中含有乳酸菌,乳酸菌在溫度適宜、沒有_____的條件下,可以使牛奶中的營養物質產生。

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【題目】填空

(1)傳染病能夠在人群中流行,是因為具備三個基本環節:傳染源、__________

(2)鳥類的生殖和發育一般依次包括求偶、交配、筑巢、產卵、__________幾個階段,每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。

(3)人體的第三道防線主要由免疫器官和_____組成,它能產生一種抵抗病原體的特殊蛋白,叫_____

(4)藥物可以分為_____和非處方藥,非處方藥簡稱為_____

(5)基因是有遺傳效應的_____,它可分為_____和隱性。

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【題目】H5N1禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關動物進行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現象,分析實驗原因:

(材料用具)健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

(實驗步驟)

第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為____________

第二步:______________________________________________________

第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況。

(實驗現象)甲組小雞___________________________________________

乙組小雞感染了H7N9禽流感。

(實驗結論)_______________________________________________

(分析原因)注射H5N1禽流感疫苗,小雞產生的抗體不能和H7N9禽流感病毒結合,因此這種免疫具有________________的特點。

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