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(2012?泉州)下列牛姆林自然保護區的珍惜動物中,進化等級最高的是(  )
分析:哺乳動物是動物界中最高等的一個類群,可結合生物進化樹圖以及哺乳動物的主要特征來分析.
解答:解:如圖生命樹

可見,動物的進化歷程是由無脊椎動物進化到脊椎動物,原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類.哺乳動物不但處于進化的最高點,而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結構功能最完善,最適應環境,也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界最高等的一個類群.蟒蛇是爬行類,大靈貓屬于哺乳類,白鴿和鷹屬于鳥類.
故選:B
點評:解答此題的關鍵是掌握生物進化的趨勢和歷程,并了解哺乳動物的主要特征.是重要的考點,注意掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中,設計了圖所示實驗裝置.請分析回答:
(1)將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時后,打開閥門,輕輕擠壓塑料袋,使袋內氣體通入澄清石灰水.可觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
.原因是:植物進行
呼吸
呼吸
作用,產生
二氧化碳
二氧化碳
(氣體).
(2)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是植物通過葉片  上的
氣孔
氣孔
散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后,由木質部的
導管
導管
自下往上運輸到葉片.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)學習植物生理作用的知識后,某興趣小組設計如下實驗進行驗證,請分析回答:

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是
;B與C構成的對照實驗,變量是
二氧化碳
二氧化碳
.A與C不能構成對照實驗,因為兩者之間存在著
個變量.
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行
呼吸
呼吸
作用產生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的
光合
光合
作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是
清水
清水
,小燒杯中的液體將變成
色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自
B
B
瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是
,所需的原料有二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中,葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)在同一塊地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環境中,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的.該探究實驗說明影響葉綠素形成的環境因素是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)甲同學看清高倍鏡下物像后,乙同學卻看不清楚物像,乙同學應調節(  )

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