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(2012?贛州)請分析同學(xué)們在課堂上的學(xué)習(xí)行為引起的生理活動,并回答有關(guān)問題:
(1)聽課時,老師講話產(chǎn)生的聲波引起同學(xué)們的鼓膜震動,
耳蝸
耳蝸
能夠接受震動刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并將沖動傳遞到位于
大腦皮層
大腦皮層
中的聽覺中樞,形成聽覺.
(2)記筆記時,一會兒看黑板,一會兒看筆記本,同學(xué)們既能看清黑板上的字,又能看清筆記本上的字,這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的
晶狀體
晶狀體
具有調(diào)節(jié)作用.
(3)課堂討論時,同學(xué)們因爭論問題而面紅耳赤,心跳加快.此時,體內(nèi)腎上腺激素分泌明顯增多,這種激素調(diào)節(jié)是通過
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
調(diào)節(jié)而起作用的.
分析:此題主要考查聽覺的形成、眼球的結(jié)構(gòu)和功能以及人類活動的調(diào)節(jié)有關(guān)知識點.
解答:解:(1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,我們視近物時,它的凸度變大,視遠(yuǎn)物時,凸度變小.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線.玻璃體是透明的膠狀物.視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.由此可見,我們能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體,主要是晶狀體凸度變化的原因.
(3)同學(xué)們在小組內(nèi)交流時,同學(xué)們因爭論大腦皮層特別興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,從而出現(xiàn)臉紅耳赤、心跳加快現(xiàn)象.因此人體生命活動的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)耳蝸;大腦皮層;(2)晶狀體;(3)神經(jīng)系統(tǒng).
點評:注意:視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞只能產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并不能產(chǎn)生視覺.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?贛州)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請據(jù)圖分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為
生物圈
生物圈

(2)圖中A表示的是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,B表示的是
消費
消費
者.
(3)從圖中分析可知,C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)
循環(huán)
循環(huán)
起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?贛州)甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程.乙圖為農(nóng)作物的光合作用強度和種植密度之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一顆種子屬于一個
C
C

A.細(xì)胞     B.組織     C.器官      D.植物體
(2)處于甲圖①②階段時,萌發(fā)所需的能量通過
呼吸
呼吸
作用提供.
(3)種子萌發(fā)的過程,實際上是細(xì)胞的生長、分裂和
分化
分化
的過程.
(4)為了保證菜豆較高的產(chǎn)量,根據(jù)乙圖所示,種植菜豆所采取的措施是
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?贛州)如圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例.請據(jù)圖回答問題:
(1)谷類食物為人體提供的主要物質(zhì)是
糖類
糖類

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).它主要從第
③②
③②
(填標(biāo)號)中獲得,人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成
氨基酸
氨基酸

(3)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第
(填標(biāo)號)類食物攝入量不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?贛州)如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
.經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的血液為
靜脈
靜脈
血.
(2)紅細(xì)胞具有運輸氧的功能,是因為紅細(xì)胞內(nèi)含有
血紅蛋白
血紅蛋白

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素進(jìn)入該血管后,通過血液中的
血漿
血漿
運輸?shù)侥I臟,經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外.

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