【題目】控制 性狀的不同表現類型的 基因叫做等位基因。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察心臟結構圖（見下圖），回答下列問題。
（1）填出圖中所示結構的名稱：①_________②__________③___________④___________⑤_________⑥__________
（2）在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的有_________（填名稱）,充滿動脈血的有_______
（3）在心房和心室之間有⑦_，保證血液只能從 __流入___。
（4）某護士將葡萄糖針劑從小華前臂靜脈輸入體內，請填出由上肢靜脈滴入的葡萄糖到達下肢組織細胞時，所經過的主要結構順序（填名稱）： 葡萄糖針劑→小靜脈→上腔靜脈→_______→右心室→________→肺部的毛細血管→_______→________→左心室_________→下肢靜脈下肢組織細胞。
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【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題。
(1)A、B與C、D、E、F的主要區別是身體背部沒有____。
(2)E與飛行生活相適應的身體特征是身體呈流線型,_________,體表覆羽等。
(3)F特有的生殖特點是__________。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是_____圖。
（2）人體與植物細胞在形態結構上不一樣，但都具有__________ (填字母代號)等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構__________________________________。
（3）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
（4）被成為細胞的控制中心的是[ ]_________
（5）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[ ]___________。
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【題目】如下圖,這是舉重運動員在挺舉比賽中所要經過的幾個過程。請回答下列問題。
(1)當舉重時,舉重運動員處于A狀態時,肱二頭肌和肱三頭肌處于什么狀態?_____。
(2)舉重時,舉重運動員處于B狀態時,肱二頭肌___,肱三頭肌____。
(3)舉重時,舉重運動員處于C狀態時,肱二頭肌__ ,肱三頭肌____。
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【題目】某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）。唾液．清水．碘液．恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是 ______ ．預測實驗現象，會變藍的是 ______ 號試管。通過該組實驗，得出的結論是 ______ 。
（2）分析研究1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管，3號試管的實驗現象是 ______ 。
（3）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管．請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有 ______ ，對照組是 ______ 號試管，4號試管的實驗現象是 ______ ，實驗結論是 ______ 。
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【題目】閱讀下列短文后回答問題：
光合作用是地球上最偉大的化學反應，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經歷了漫 長的過程。從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季 米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合 作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產物，一直不得其解。
1864 年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置 24 個小時；然后 選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱 的酒精中脫色，再用碘蒸氣進行處理。最終發現曝光的區域呈深藍色，遮光的區域則沒有 顏色變化。
1883 年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發現細菌 只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行 了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發現不僅彰顯了人類的 智慧，對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現象，應用于農業生產。
（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置 24 個小時，這樣做的目的是__________；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是_____。
（2）你認為薩克斯的實驗研究的問題是_____？
恩吉爾曼的實驗能得出的結論是_____。
（3）某生物興趣小組在一間蔬菜大棚內記 錄了從 0 時開始持續密封 24 小時內的二 氧化碳含量變化情況，如圖所示。 圖中 6-18 時曲線大幅下降的原因是__________；大棚蔬菜體 內有機物含量最高的時間是_____時。
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