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4.如圖為長頸鹿的進化示意圖,據圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿的個體之間存在著差異;圖②說明環境發生干旱時,缺乏青草,長頸鹿中的長頸個體容易獲得食物而生存下來,那么這種變異就是對生物生存有利的變異.而短頸的變異是對生物生存不利的變異.
(2)從長頸鹿的進化過程看,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存下來,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.

分析 達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.

解答 解:(1)從圖①中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異,這是生物的變異現象.從圖②中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存,屬于有利變異;頸短的變異是不利的變異,經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
(2)達爾文把自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇.
故答案為:(1)差異;
(2)自然選擇.

點評 解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環境選擇→適者生存.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是草履蟲的形態結構示意圖
(1)圖中的結構[6]纖毛具有運動作用
(2)草履蟲的遺傳物質在哪一結構中[3]大核.
(3)相比于衣藻為單細胞植物,草履蟲為單細胞動物的主要原因是它體內沒有細胞壁、液泡、葉綠體.
(4)十三中某班級生物興趣小組野外采集草履蟲時,發現水表層的草履蟲數量比深層的多.為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程.
①分析并作出假設:
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成呼吸,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:草履蟲的生活需要氧氣.
②制定并實施計劃:
a取甲、乙兩個燒本,加入等量的水.
b取草履蟲放入兩個燒杯中,草履蟲的大小和數量相等,放置在相同的生活環境中.
c甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做處理.
③分析實驗現象,得出結論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結果發現甲燒杯中草履蟲活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據此可得出結論:草履蟲的生活需要氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.雖然北京奧運會已過去年多了,但是奧運健兒的拼搏精神依舊令我們深受鼓舞,福娃的經典形象在人們心中也經久不衰.福娃中“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象,“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.

(1)福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是用鰭游泳,二是用鰓呼吸.
(2)“妮妮”的造型融入了燕子的形象.從外形看,它適于飛行的特點是:身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列材料,回答問題:
材料1:市場上多數種類西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類--“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子.
另外,科技人員將剛結出的圓形西瓜幼果放進立方體的透明盒中讓它繼續生長,則原本圓形西瓜會被塑造成方形,這種外形引人注目的“方形西瓜”會受到某些人的喜愛.
材料2:在運輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過程中,調整包裝箱內空氣的組成比例,可以延長蔬菜水果的保鮮時間.(1)若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然生長,則會結出圓形或橢圓形西瓜.
(2)西瓜中含有一些人體必需的礦物質元素和糖類等有機物質,它們分別來自根的吸收、葉的光合作用.
(3)為延長蔬菜水果的保鮮時間,應如何調整包裝箱內空氣的組成比例?降低氧氣濃度或充入N2或CO2
(4)若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上,則嫁接存活后的枝條上將結出甲品種的水果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖表示某植物在恒溫30℃時,處于不同光照強度下在單位時間內對二氧化碳的吸收或釋放量.
(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的氣孔.
(2)環境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產生影響,原因是溫度會影響活細胞中的酶的活性.
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調節到25℃時,圖中曲線上的A點將向上移動(填“上”或“下”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物世界中種類和數量最多的一類動物是(  )
A.哺乳類B.兩棲類C.節肢動物D.環節動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.病毒的繁殖是在(  )進行的.
A.其他生物的活細胞里B.水里
C.沙子里   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.蝸牛是一種常見的生物,對于蝸牛以及研究的過程、結果,下列說法錯誤的是(  )
A.到溫暖潮濕的地方去找蝸牛B.蝸牛屬于軟體動物
C.實驗時可借助放大鏡來觀察蝸牛D.蝸牛具有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述錯誤的是(  )
A.一旦精子和卵細胞在子宮內結合形成受精卵就意味著女性懷孕即妊娠
B.人體中最大的細胞是成熟的卵細胞
C.形成一個受精卵需要一個精子和一個卵細胞
D.受精的含義指的是精子細胞核和卵細胞核的融合

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