【題目】在人的口腔中含有的能將淀粉分解成麥芽糖的酶是（ ）
A.腸蛋白酶
B.胰淀粉酶
C.唾液淀粉酶
D.腸淀粉酶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面光合作用的示意用，請回答相關問題：
(1)光合作用的場所是_________，條件是_________，原料是_________和 水 。
(2)光合作用的產物是有機物和_________。
(3)光合作用可以把_________能轉變成為貯存在有機物中的_________能。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態系統中的部分食物網和部分生物相對數量圖，請據圖回答問題：
（1）圖I的生態系統組成中，除了圖示的生物成分外，還應具有分解者和______。該食物網中共有_______條食物鏈。其中最長的一條是_______________________。
（2）該生態系統中，草屬于________，兔、狐等屬于___________，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于________________。
（3）該食物網中，數量最多的生物是____________。如果這個生態系統被有毒物質污染了，最后體內有毒物質最多的生物是________。
（4）通過________、__________，生態系統進行著物質和能量的流動。
（5）圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數量關系，②代表的生物是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】害蟲抗藥性的出現，按進化論的觀點，最好的解釋是
A．農藥濃度的增加，使害蟲的抗藥性也增加 B．群體中有抗藥性的個體生存并繁殖
C．農藥使害蟲產生了抗藥性 D．農藥引起害蟲的抗藥力可以不斷積累和加強
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據實驗回答下列問題
（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .
（2）這一實驗說明環境那一個因素影響蚯蚓的生活 .
（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成
（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
