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2.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的
B.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的
C.②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦
D.③和⑤共同圍成②

分析 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,圖中①關(guān)節(jié)囊,②關(guān)節(jié)腔,③關(guān)節(jié)頭,④關(guān)節(jié)軟骨,⑤關(guān)節(jié)窩,⑥關(guān)節(jié)面.

解答 解:A、骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,正確.
B、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,正確.
C、②關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦,正確.
D、②關(guān)節(jié)腔由①關(guān)節(jié)囊和⑥關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.現(xiàn)代類人猿主要是以樹(shù)棲為主的方式生活在熱帶叢林中,它們和人類的共同祖先是森林古猿.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.如圖所示的表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧.
(2)當(dāng)你看到題目作答時(shí),你的大腦的皮層中有視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞等參與.
(3)④上有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),若圖中的②斷裂,則有感覺(jué),無(wú)反應(yīng)(選填“有”或“無(wú)”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境,下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是(  )
A.仙人掌的葉變成了刺狀
B.綠色植物能夠更新空氣
C.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松
D.夏天的大樹(shù)下比較涼爽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片,分析正確的是(  )
A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥
D.成熟的細(xì)胞①無(wú)細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
B.每條染色體上含有多個(gè)基因
C.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的
D.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答.

(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀.
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出雙眼皮是顯性性狀.若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性50%.
(3)第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對(duì)+XY.
(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,則3的雙眼皮不能(填能或不能)遺傳給8.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),可以用于檢測(cè)蛋白質(zhì).

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17.將左邊的疾病名稱與相應(yīng)的病因用線連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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