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【題目】藍藻和衣藻都能進行光合作用,是因為它們都有(　　)

A. 細胞核 B. 葉綠體

C. 光合色素和酶 D. 液泡

【答案】C

【解析】葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中。葉綠體主要存在葉肉細胞中。細胞核含有遺傳物質，控制著生物的發育和遺傳．液泡內的細胞液中溶解著多種物質。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察關節模式圖，回答問題：

（1）關節是骨與骨_____的主要方式．在運動中[]_____和[]_____里的滑液使關節靈活，[]_____保證關節牢固．運動不當時，[]_____從[]_____中脫落出來叫脫臼．

（2）運動中容易受傷的關節有：_____（寫出3～4個）．

（3）肌肉在運動時的作用是_____，骨的作用是_____，關節的作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖，請據圖回答問題：

（1）在該生態系統中共有條食物鏈，若此生態系統受到某種不能分解的有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是．
（2）從生態系統的組成成分看，圖中的植物屬于農田生態系統的，所有的動物都屬于．收貨季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染，針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈產生沼氣，那么，分析幾根產生沼氣的生物屬于生態系統中的．
（3）通過調查，興趣小組的同學們認識到，如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成的大量繁殖，從而導致糧食大量減產，因此可見，每種動物都在維持中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱：

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過[4] 的折射，像成在[7] 上，并最終形成了視覺．
（2）你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[11] 的振動，刺激了[9] 內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺．
（3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺最終都是在形成的．