【題目】請你把下列生物與它的結構特點或生理特征用線連起來：
①水螅 A體表有角質，寄生生活
②日本血吸蟲 B身體表面有刺細胞
③蛔蟲 C身體背腹扁平
④蚯蚓 D身體柔軟，有外套膜
⑤河蚌 E身體有許多相似的體節組成
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【題目】我們為保護環境提倡低碳行為，生活中注意減少能量耗用，降低二氧化碳排放。下列不屬于低碳生活方式的是
A. 騎自行車或者步行外出
B. 少開空調、少吹風扇
C. 提高煉鋼技術，減少燃燒排放
D. 電腦、電視始終是開機狀態
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【題目】如圖為某人的一個體細胞及其染色體組成示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，染色體存在于______內，體細胞中的染色體是______存在的。
（2）人的體細胞中有23對染色體，而此人的體細胞其染色體組成可以表示為______。
（3）圖中的1～22為常染色體，a為______。
（4）從染色體的形態和組成看，此圖表示______（填“男”或“女”）性體細胞的染色體組成。
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【題目】決定雙眼皮基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。現有一對夫婦都雙眼皮，卻生了一個單眼皮的女孩，下圖為遺傳系譜圖，請分析并回答下列問題：
（1）單眼皮和雙眼皮是一對_____。
（2）女兒與父母之間的性狀上出現差異，在生物學上稱為_____。
（3）人體正常的體細胞中的染色體數量是_____，生殖細胞中的染色體數量是體細胞的_____。
（4）父親體細胞中的性染色體組成為_____,而女兒體細胞中的性染色體組成為___。
（5）母親的基因組成是_____；女兒的基因組成是_____。
（6）根據“全面二孩”政策，這對夫婦再生一個孩子是女孩的可能性_____，孩子是雙眼皮的可能性是_。
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【題目】下圖所示為從一個受精卵細胞生長發育到人體的過程，請據圖回答問題：
（1）圖中①是________過程，②③是________過程，通過這一過程人的細胞_______增加。
（2）通過④這一過程，細胞在形態、結構和功能上向著不同的方向發展，從而形成不同的_________。
（3）A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的_______。胃壁的最內層為胃粘膜，具有保護、吸收和分泌的功能，屬于_________組織，在圖中的標號是_________。
（4）上圖所展示的人體結構層次從微觀到宏觀依次為_____________→人體。
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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）
A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多
B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種
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【題目】甲、乙兩人在空腹狀態下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節作用有關
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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