【題目】圖中①示肱二頭肌，②示肱三頭肌。完成屈肘動作需（ ）
A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①和②都舒張
D.①和②都收縮
【答案】A
【解析】任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節三者協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，在做屈肘動作時，①肱二頭肌收縮狀態，②肱三頭肌舒張狀態。
故答案為：A
運動的形成：骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，從而產生軀體運動，運動是以骨為杠桿，關節為支點，骨骼肌收縮為動力形成的.任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組肌群在神經系統的調節下，相互配合，共同協作完成的.
①屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張.
②申肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮.
③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮.雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張.
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小紅為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個食譜營養不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（ ）
A．素炒豆角 B．牛奶 C．排骨湯 D．小米粥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是綠色植物葉片的結構示意圖，圖2是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體．請據圖分析回答：
（1）植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．
（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是_____，寫出此時該細胞內正在進行此生命活動的表達式：_____．
（3）如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____．
（4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】左下圖是細胞失水、吸水模式圖，右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中，
（1）若要出現B圖的情形，則細胞周圍溶液的濃度應________細胞內溶液的濃度。
（2）放在濃鹽水中的蘿卜條會出現________圖所示的現象，在右上圖中用箭頭畫出水的進出方向
（3）放在家里的青菜過兩天就干癟了，讓它們恢復原狀的簡單辦法是________
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