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某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗.甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(如圖).將甲放在適宜溫度的恒溫箱中,乙放入冰箱,幾天后觀察.
(1)提出假設________.
(2)________號種子可以萌發.如果該種子也沒有萌發,請你分析可能的原因是:________.
(3)②與①對照,主要探究________;
②與③對照,主要探究________;
②與⑤對照,主要探究________;
(4)②與④能構成一組對照嗎?________.原因________.

解:(1)由該同學設計的實驗可以看出6粒種子分別在不同溫度、水分、空氣情況下進行種子萌發的探究實驗.可知該同學要探究種子萌發是否需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.所以假設可為種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.
(2)在實驗中只有②號瓶中的種子滿足了種子萌發的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,所以只有②號瓶中的種子可能萌發.如果該種子也沒有萌發,就不是種子萌發的外部條件的影響了,則可能的原因是自身原因不滿足(胚不完整、不活)或正處于休眠期.
(3)由于探究實驗變量的惟一性,該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度,主要探究的是溫度對種子萌發的影響;②與①對照組有唯一變量--水分,主要探究的是水分對種子萌發的影響;與③對照組有唯一變量--空氣,主要探究的是空氣對種子萌發的影響.②與⑤對照組有唯一變量--溫度,主要探究的是溫度對種子萌發的影響.
(4))②與④對照有兩個變量溫度和空氣,因此不能構成一組對照實驗.
故答案為:
(1)種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
(2)②;胚死亡或處于休眠期;
(3)水分對種子萌發的影響;空氣對種子萌發的影響;溫度對種子萌發的影響
(4)不能;有兩個變量
分析:本題考查種子萌發的條件.種子萌發的條件包括外部條件和內部條件胚完整、活的、不在休眠期是種子萌發的內部條件適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣是種子萌發的外界條件.
點評:掌握探究實驗變量的惟一性,在探究種子萌發的外界條件時要關注種子萌發的自身條件及休眠期的問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗.甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(如圖).將甲放在適宜溫度的恒溫箱中,乙放入冰箱,幾天后觀察.
(1)提出假設
種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

(2)
號種子可以萌發.如果該種子也沒有萌發,請你分析可能的原因是:
胚死亡或處于休眠
胚死亡或處于休眠

(3)②與①對照,主要探究
水分對種子萌發的影響
水分對種子萌發的影響

②與③對照,主要探究
空氣對種子萌發的影響
空氣對種子萌發的影響

②與⑤對照,主要探究
溫度對種子萌發的影響
溫度對種子萌發的影響

(4)②與④能構成一組對照嗎?
不能
不能
.原因
有兩個變量
有兩個變量

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市東林中學八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗。甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(如右圖)。將甲放在適宜溫度的恒溫箱中,乙放入冰箱,幾天后觀察。

⑴提出假設                                                       
    號種子可以萌發。如果該種子也沒有萌發,請你分析可能的原因是:                 
⑶ ②與①對照,主要探究                                            
②與③對照,主要探究                                            
②與⑤對照,主要探究                                            
⑷ ②與④能構成一組對照嗎?      。原因                                   

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗。甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(如右圖)。將甲放在適宜溫度的恒溫箱中,乙放入冰箱,幾天后觀察。

⑴提出假設                                                       

    號種子可以萌發。如果該種子也沒有萌發,請你分析可能的原因是:                 

⑶ ②與①對照,主要探究                                            

②與③對照,主要探究                                            

②與⑤對照,主要探究                                            

⑷ ②與④能構成一組對照嗎?      。原因                                   

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市東林中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗.甲、乙兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子,并分別編號(如圖).將甲放在適宜溫度的恒溫箱中,乙放入冰箱,幾天后觀察.
(1)提出假設______.
(2)______號種子可以萌發.如果該種子也沒有萌發,請你分析可能的原因是:______.
(3)②與①對照,主要探究______;
②與③對照,主要探究______;
②與⑤對照,主要探究______;
(4)②與④能構成一組對照嗎?______.原因______.

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