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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統有關結構示意圖，分析回答：
（1）呼吸系統中氣體交換的場是[

3

]

肺

（2）外界空氣到達圖中3后，氣體交換在[

4

]

肺泡

[

6

]

毛細血管

內進行，此處適于氣體交換的特點是

肺泡數量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成

（3）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張和回縮．從這一點來看，這會影響人體呼吸全過程中的

肺的通氣

這個環節．從而使圖中

肺泡與血液的氣體交換

的過程不能完成．造成人體缺氧，嚴重的會危及生命．
（4）氧氣從肺泡進入毛細血管，只需要經過

兩

層細胞．
（5）從A流進的血液是

靜脈血

血，從B流出的血是

動脈血

血；從B流出的血與從A流入的血相比較，少了

二氧化碳

，多了

氧氣

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泰安）如圖為肺的內部結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）外界空氣到達圖中3后，氣體交換在

[4]

（[]內填圖中標碼，其后填相應的結構名稱）內進行，此處適于氣體交換的特點是

肺泡和包繞著的毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成

．
（2）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張和回縮．從這一點來看，這會影響人體呼吸全過程中的

肺泡內的氣體交換

這個環節．從而使圖中

A→B

的過程不能完成．造成人體缺氧，嚴重的會危及生命．
（3）根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健，為預防“非典”我們應該做到

保持環境中空氣新鮮清潔，不隨地吐痰，戴口罩

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某同學把調查一農田生態系統作為研究性課題．把認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程，下面是他的部分調查內容及感想和疑問，請分析回答
（1）農民在播種前，先要浸種、催芽．1000Kg的干種子催芽后得到1300Kg發芽的種子，這一過程中種子內有機物的變化是

減少，種子在發芽過程中進行呼吸作用消耗有機物

（2）早春種子播種后，為保證苗全苗齊，瓜農一般都采用地膜覆蓋措施，這是因為地膜覆蓋能

保證種子萌發需要的溫度和水分

．
（3）在西瓜生長過程中，瓜農適時采取了除草、治蟲措施，目的是為了使該瓜田生態系統中的

物質和能量

集中地流向農作物；在西瓜開花期間，瓜農采取了

人工輔助授粉或在瓜田中放養蜜蜂

的措施，提高了授粉、受精率，保證了豐產豐收．
（4）在該農田生態系統中，影響西瓜生長的生物因素主要是

雜草、農業害蟲

，非生物因素是

水、陽光、空氣、溫度等

．
（5）農民伯伯說：“西瓜在生長期間需要無機鹽．”請你利用下面提供的材料用具，設計一個實驗方案予以證明．
材料用具：大小一樣的兩個試管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸餾水等．
方法步驟：

用大小一樣的甲、乙兩個試管，甲試管盛有肥沃土壤浸出液，乙試管盛有等量的蒸餾水，取兩株大小相同的西瓜幼苗，分別將它們的根浸在兩支試管的液體中．過一些日子，觀察這兩顆幼苗的長勢和顏色．若一樣，說明西瓜在生長期間不需要無機鹽；若用肥沃土壤浸出液培養的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發黃．說明西瓜在生長期間需要無機鹽．

．
現象預測

用肥沃土壤浸出液培養的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發黃．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體呼吸的全過程圖，請分析說明并回答下列問題：

（1）a、b代表兩種氣體，則b是____。

（2）肺通氣過程是通過____實現的，而肺泡內的氣體交換及組織里的氣體交換是通過____實現的。

（3）肺靜脈中流的是____血，肺動脈與心臟的____相連通。

（4）組織細胞利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，這就是細胞的____。這一生理活動主要是在細胞的____中進行的。

（5）煤氣中毒就是由于人吸入大量一氧化碳，一氧化碳進入血液后與____結合而使氧氣失去了與之結合的機會，引起組織細胞缺氧造成的。

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科目：初中生物 來源：2012屆江蘇大豐七中中考生物專題復習：人的生活需要空氣（帶解析） 題型：填空題

下圖為肺的內部結構示意圖，請據圖分析回答：(5分)

(1)外界空氣到達圖中3后，氣體交換在[    ]([ ]內填圖中標碼，其后填相應的結構名稱)內進行，此處適于氣體交換的特點是               。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看，這會影響人體呼吸全過程中的          這個環節。從而使圖中       的過程不能完成。造成人體缺氧，嚴重的會危及生命。
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健，為預防“非典”我們應該做到                       。

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A．肺的通氣	B．肺泡內的氣體交換
C．氣體在血液中的運輸	D．組織里的氣體交換

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