【題目】生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數量間的關系是
A. 等級越低,共同特征多,種類數量少 B. 等級越低,共同特征少,種類數量多
C. 等級越高,共同特征少,種類數量少 D. 等級越高,共同特征多,種類數量多
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【題目】《秋思》名句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征不包括( )
A. 都能生長和繁殖 B. 都能對外界刺激作出反應
C. 都需要從外界獲取有機物 D. 都能遺傳和變異
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【題目】完成普利斯特萊的實驗大約需要10天。下列描述中,屬于范·海爾蒙特的實驗和普利斯特萊的實驗中共有的設計是
A. 將植物放置在光下 B. 定時定量給植物澆水
C. 將動植物一起培養 D. 設置多個實驗對照組
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【題目】不可作為遺傳多樣性實例的是( )
A. 目前世界上菊花已有2萬至2.5萬個品種
B. 地球上目前已知的生物約有200多萬種
C. 金魚通過家化喂養,已出現很多的品種
D. 不同品種的狗
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【題目】讀圖理解
下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請根據圖回答下面的問題。
(1)樹根A代表___,它形成于___中。
(2)[A]由于___不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。
(3)1861年,在德國發現了始祖鳥的化石,科學家認為始祖鳥是一種中間過渡類型動物,從而推斷圖示中的[ ]___是由古代的___進化而來的。
(4)在生理上,植物類群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖;在分類上,最高級的動物類群是[ ]__類 ;在進化上,與環節動物關系最近的生物類群是__ 。
(5)從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是___。
(6)生物之所以能不斷地進化,是__的結果。
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【題目】如圖是縮手反射示意圖,請據圖回答:
(1)小明在冬天烤火時,不小心手碰到滾燙的排氣鐵管后會立刻縮回,這一過程中神經沖 動傳導途徑是___。(用圖中標號和箭頭表示)
(2)手碰到鐵管后,“燙”的感覺形成于_,當再靠近排 氣鐵管時他會格外小心,此反射類型屬于_。
(3)當有人喊“小心燙著”,小明立即將手縮回,這體現人類特有的對__反射。
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