【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線圖，由B到C的過程表示
A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降
B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降
C. 吸氣，膈肌舒張，膈頂上升
D. 呼氣，膈肌舒張，膈頂上升
【答案】D
【解析】試題分析：呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．
曲線圖中，曲線ab段表示肺內氣體容量由小變大，表示吸氣，是吸氣時肺內氣壓的變化，人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．
曲線圖中，曲線bc段表示肺內氣體容量有大變小，表示呼氣，是呼氣時肺內氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．
故選：D．
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有
A．上皮組織、營養組織、輸導組織 B．上皮組織、營養組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織 D．保護組織、營養組織、輸導組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的多指由顯性基因（T）控制，手指正常由隱性基因（t）控制，請據圖回答：
（1）在遺傳學上，多指和手指正常是一對 ．
（2）這對夫婦生了一個手指正常的孩子，則母親的基因型是 ．
（3）若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子手指正常的可能性是 ， 基因型是 ．
（4）父親提供給男孩的性染色體是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析如圖，以下說法正確的是（ ）
A.此圖表示生態系統的組成
B.圖中的生物構成了食物網
C.此圖表示生態系統中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層的分布情況,下列選項正確的是 ( )
A. 圖中最適應弱光環境的是Y
B. 四種綠藻中X主要分布于最上層
C. 池塘出現水華后又恢復正常,說明該生態系統具有一定的自動調節能力
D. 池塘中四種綠藻和無機環境可以構成生態系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察關節模式圖（如圖），標注①﹣③的結構名稱分別是（ ）
A.關節頭、關節囊、關節窩
B.關節面、關節腔、關節囊
C.關節頭、關節囊、關節腔
D.關節面、韌帶、關節囊
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