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【題目】下列不屬于陸生動物特征的是

A.一般有防止水分散失的結構

B.絕大多數用氣管或肺呼吸

C.用體壁呼吸

D.一般具有發達的感覺器官和神經系統

【答案】C

【解析】

試題分析:陸生動物適于陸生的特點:

(1)陸地氣候相對干燥,與此相適應,陸生動物一般都有防止水分散失的結構。

(2)陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵。

(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內部的各種呼吸器官。

(4)陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應。

蚯蚓用體壁呼吸 離不開濕潤的環境。

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗操作步驟或裝置的描述,錯誤的是(  )

A. 甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內側壁刮取口腔上皮細胞

B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素

C. 丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸

D. 丁裝置可以用來驗證種子呼吸作用產生二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于脊椎動物的敘述不正確的是

A. 脊椎動物從簡單到復雜包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類

B. 鯽魚用鰾調節身體的比重,用胸鰭掌控方向

C. 兩棲動物是由水生到陸生過度的一個類群

D. 爬行動物是最早的、真正的陸生脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔作為哺乳動物的代表,它的主要呼吸器官是(  )

A. 鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D.

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【題目】駱駝尿液非常少,體溫升高到46℃時才會出汗,對此最恰當的解釋是(  )

A. 生物影響環境 B. 環境影響生物 C. 生物適應環境 D. 環境改變生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內某喜歡陽光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度關系示意圖。請據圖回答下列問題:

1)由圖可知:在AC段,隨著光照強度的增加,該植物葉肉細胞的光合作用強度的變化情況是:_____

2)若白天給該植株提供的光照強度長期保持在n1水平,植株的生長狀況是:_____(旺盛生長、緩慢生長、不生長甚至死亡)。

3)在曲線A-D段中,植物葉片細胞中處于活躍狀態的能量轉換器是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家根據生物之間的相似程度,將生物分成若干個界,每個界又被分為六個等級:門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是形成尿的結構,回答下列問題:

1)腎臟結構和功能的基本單位是___________

2)當血液流經腎小球時,除了__________和大分子的蛋白質以外,血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球的________作用到達腎小囊腔內,形成原尿。

3)原尿流經[ ] _________時,其中的一些物質被重新吸收回血液。

4)若某人尿液中葡萄糖含量超過正常水平,則此人可能患有_________病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠山飄擺而來……”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因為污染導致水質下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對生物將產生怎樣的影響呢?某校學生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對象進行實驗探究,步驟如下:

①取5個相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%0.25%0.5%1%2%的洗衣粉溶液;

②在每個燒杯中放入生長狀況一致的健康水蚤10只;

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養一段時間,測定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測定方法不作要求);

④計算每個燒杯中水蚤心率的平均值,得到如圖實驗結果。

請根據以上信息回答下列問題:

1)本實驗的變量是_____

2)本實驗每個燒杯中放入的水蚤數為10只,而不是1只的理由是_____

3)本實驗的結論是洗衣粉溶液對水蚤心率有_____(選填“促進”或“抑制”)作用,濃度越_____抑制作用越明顯。

4)沉水植物金魚藻有凈水作用,若在每個燒杯中加入一定量的金魚藻,一段時間后預計實驗組中水蚤心率將_____(選填“增加”“不變”或“降低”)。

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