【題目】下列正確的一條食物鏈是：
A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇 B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌 D．昆蟲→蛙→蛇
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，其中a代表著某種營養物質，b代表尿液中的某種物質，c、d代表在肺泡處發生氣體交換的兩種氣體，標號①表示人體的某種生理過程，結合圖示，請回答下列問題：
（1）我們平時所吃米飯的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的場所是_____，淀粉在消化道內最終被分解成了a，a代表的物質是_____。
（2）物質a隨著血液循環被輸送到全身各處的組織細胞里，主要在組織細胞內的_____（填結構名稱）處分解，釋放能量供生命活動利用．
（3）氣體c經肺泡進入血液，同時氣體d從血液進入肺泡，則c代表的是_____，d代表的是二氧化碳．經過這一生理過程，肺泡處血液成分發生了顯著變化，由________（填動脈血或靜脈血）變成了_____（填動脈血或靜脈血）．
（4）當原尿流經腎小管時，全部a、大部分水和部分無機鹽經腎小管的_____作用被送回到血液里．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈是地球上最大的生態系統，其范圍除了水圈的大部還包括（ ）
A．大氣圈、巖石圈的表面 B．大氣圈的底部、巖石圈的表面
C．大氣圈、巖石圈的下部 D．大氣圈的下部、巖石圈的下部
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，能依次解釋其實驗目的的選項是
①消耗葉片原有淀粉 ②檢驗是否有淀粉產生 ③去掉葉片的綠色 ④設置對照實驗
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我國東北某林地，研究者測定了六月份某一天中，土壤二氧化碳釋放速率與林內大氣二氧化碳含量，結果如下圖。下列敘述不正確的是（ ）
A.土壤釋放的二氧化碳可來自植物根系和土壤生物的呼吸作用
B.9～15點大氣二氧化碳含量較低原因是土壤釋放二氧化碳減少
C.植物吸收林內二氧化碳，對維持生物圈碳-氧平衡起重要作用
D.土壤微生物分解有機物，對生態系統的物質循環起重要作用
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