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晴天的上午，在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋，扎緊袋口．一段時間后，塑料袋內出現一些水珠．請問形成水珠的水分主要是哪來的（　　）

A．光合作用產生的	B．呼吸作用產生的
C．蒸騰作用產生的	D．以上都是

由分析可知綠色植物能進行蒸騰作用，晴天的上午，陽光下，利于植物的蒸騰作用，將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，植物體內的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發出來，遇塑料袋的內壁就會凝結成一個個的小水珠．
故選：C

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄博模擬）如圖，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋，扎緊袋口：
（1）一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這主要是綠色植物的

蒸騰

作用產生的．此時打開袋口，迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的氧氣較豐富，這是

光合

作用產生的．
（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內的

二氧化碳

較豐富，這是

呼吸

作用的結果．
（3）如果因某種原因要移栽該植物，一般應采取哪些措施增加作物的成活率？（至少寫出2條）

①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽一模）晴天的上午，在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋，扎緊袋口．一段時間后，塑料袋內出現一些水珠．請問形成水珠的水分主要是哪來的（　　）

A．光合作用產生的

B．呼吸作用產生的

C．蒸騰作用產生的

D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?廣安模擬）如圖，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋，扎緊袋口：
（1）一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這主要是綠色植物的

蒸騰

作用產生的．此時打開袋口，迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的氧氣較豐富，這是

光合

作用產生的．
（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內的

二氧化碳

較豐富，這是

呼吸

作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，放在陽光下．
（1）一段時間后，打開袋口，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的

氧氣

較豐富，這是

光合作用

的結果．
（2）塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體散發出來的

水蒸氣

凝結而成的，它是

蒸騰作用

的結果．
（3）放置一夜后，把袋內的氣體通入澄清的石灰水，發現石灰水變渾濁，說明袋內

二氧化碳

較豐富，這是

呼吸作用

的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行

蒸騰

散發出來的

水

凝結而成的．
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內，熄滅的火柴棍復燃了，說明袋內的氣體含

氧氣

較豐富，這是植物進行

光合作用

的結果．
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內有較多的

二氧化碳

，這是植物進行

呼吸作用

的結果．

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