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“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的______現象；“一母生九子，連母十個樣“說的是生物的______現象．生物的上述兩種現象是通過______和______實現的．

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個體之間的差異的現象．“種豆得豆，種瓜得瓜”體現了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象，而不是變異現象．而“一豬生九仔，連母十個樣”反映了生物的變異現象．生物的上述兩種現象是通過生殖和發育實現的．
故答案為：遺傳變異生殖發育

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著

遺傳

現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與遺傳有關的敘述中，正確的是（　　）

A．“種瓜得瓜、種豆得豆”屬遺傳現象

B．生男生女完全取決于女性，與男性無關

C．兔的白毛與狗的黑毛屬相對性狀

D．父母膚色正常，子女一定不會患白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象是由（　　）決定的．

A．遺傳物質

B．蛋白質

C．有機物

D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）屬于植物細胞的是圖

甲

，屬于動物細胞的是圖

乙

．
（2）填寫各部分名稱：
a、

細胞壁

b、

細胞膜

c、

葉綠體

d、

細胞核

e、

液泡

f、

細胞質

（3）動物、植物細胞都具有的結構是[

]

細胞膜

、[

]

細胞核

、[

]

細胞質

．
（4）對細胞具有支持和保護作用的結構是[

]

細胞壁

（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為

細胞膜

具有控制物質進出的作用．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于[

]

細胞核

．
（7）在有氧的情況下，能將二氧化碳和水轉變成有機物，同時釋放出氧氣的結構是[

]

葉綠體

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述生物遺傳現象的是（　　）

A、種瓜得瓜，種豆得豆

B、螳螂撲蟬，黃雀在后

C、星星之火，可以燎原

D、不入虎穴，焉得虎子

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